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La semiótica de la pintura
Lenguaje
Español

El análisis semiótico del texto artístico
Charles Morris en su trabajo más puntual acerca del signo, Fundamentos de la teoría de los signos, ha subrayado la importancia de la semiótica no solo por el hecho de ser una disciplina autónoma que versa sobre
el signo per se [por sí], sino por ser la ciencia que posibilita desde la
misma estructura delsigno el estudio de otras disciplinas por medio
de sus respectivos estructurantes sígnicos (metaciencia): ciencias humanas, biológicas, las lógicas, matemática, física, lingüística y estética.
Consistiría entonces en una suerte de disciplina unificadora que tendría
el aval científico y riguroso de estructurar, analizar y sistematizar modélicamente no solo las ciencias en general bajo la nociónde “signo”
(al modo del átomo para las ciencias físicas y de las células para las

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biológicas), sino también de constituirse en un discurso seguro y autosuficiente en sí mismo, legitimado, en últimas, por su poder explicitador
de descomponer teórico-científicamente el mundo en lo que ya siempre
ha sido, el signo…
[…] Morris transitará levemente con su Teoría general de los signosdesde la lógica y las ciencias biológicas hasta la estética, lo cual hará, empero, sin llegar a desarrollar propiamente un estudio científico, esto es
riguroso y pormenorizado, de la estética como disciplina de lo bello, las
sensaciones y el arte, y, mucho menos, sin llegar a discernir particularmente el comportamiento esencial del signo como proceso estructurante al interior de las prácticasartísticas...
[…] Tres son los niveles en que se manifiesta el signo y, por ende, tres
son los niveles en que debe ser enfrentado, o mejor estudiado. Ellos son
el sintáctico, el semántico y el pragmático. Sus funciones serán presentadas, desde luego, a partir del modo de ser de las prácticas artísticas.
Es decir, que aun siendo todo esto un trabajo de desarrollo semiótico
opera, al interior de lossignos, como teoría estética-artística. El primer
nivel [el sintáctico] trata de las relaciones entre los signos; el segundo [el
semántico] de su significado comunicante, y el último [el pragmático] de
la serie de relaciones que existen entre ellos y los usuarios.
En el nivel (A) sintáctico, el análisis semiótico se encarga de estudiar
las relaciones sígnicas y sus respectivas combinaciones enel espacio
del texto artístico, dígase de una vez de la obra de arte. Los signos,
como en el cine y la literatura, proyectan su función comunicativa en
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La semiótica de la pintura
De todo lo anterior, que aparezca inoficioso o en todo caso parcializante,
propio de un pensamiento incapaz de pensar integral y orgánicamente
la realidad, plantear un discurso que propusieseen la obra de arte la
existencia absoluta de la forma independientemente del contenido, o viceversa, cuando, la verdad sea dicha, todos los elementos integrantes en
ella amalgaman estructuralmente forma y contenido; en otras palabras,
todos sus recursos conceptuales o imaginarios mentales se expresan en
una forma y, correspondientemente, todos sus recursos formales apuntan a un contenido y, porello, transmiten información y se constituyen
en un sintagma significativo-comunicativo (Barthes, Eco). La obra de
arte es un haz de luz comunicativo que transmite información a través
de cualquiera de sus poros; no existe la obra hermética…

unidades mínimas, como el plano1 o la frase, respectivamente; o en
unidades más complejas que van desde la secuencia o el párrafo hasta el signoabsoluto que sería el texto fílmico o el escrito. Ya que con
Saussure se aprendió que los signos en su estructura son un complejo
de significante (rasgo físico) y significado (rasgo conceptual), entonces, el análisis morfosintáctico de la obra recorrería tanto la forma de
encadenamiento plástico-visual o sonoro-auditivo de los signos en el
discurso (texto artístico u obra), como la relación...