CATEGORIAS Van Dijk

Páginas: 3 (638 palabras) Publicado: 10 de agosto de 2015
CATEGORIAS

En este apartado los lectores encontraran dos categorías para trabajar la producción escrita de textos narrativos, basado en Van Dijk el cual es quien


PRODUCCIÖN ESCRITA
Se entiendepor producción escrita la capacidad que posee un individuo para representar la realidad a través del uso de la escritura, haciendo uso de las reglas que le permiten una comunicación efectiva y deesta forma cumplir con la finalidad social del uso del lenguaje en cualquier contexto. La producción escrita supone la existencia de diferentes tipos de textos con objetivos definidos, entre ellos secuenta: textos literarios, periodísticos, narrativos, científicos y explicativos, entre otros (MEN, 1998.p.61)
De acuerdo a los Lineamientos Curriculares el textos es entendido como un tejido designificados que obedecen a reglas estructurales semánticas, sintácticas y pragmáticas (MEN, 1998, p 61) en tanto que los estándares de calidad lo definen como: el proceso por medio del cual el individuogenera significado, ya sea con el fin de expresar su mundo exterior, transmitir información o interactuar con los otros. (MEN, 2006 p. 21)
A través del texto escrito el hombre pueda, plasmarconocimientos, pensamientos o sentimientos con intención que perdure en el tiempo, se nota la gran importancia que adquiera la lengua escrita, para el desarrollo de la humanidad, esto hace que sea imprescindiblela enseñanza y el aprendizaje de esta como componente de vida humana.
Para producir textos escritos es necesario obedecer a las categorías que presenta la lengua escrita: coherencia y cohesión localdefinida, como la realización adecuada de enunciados concordancias entre: sujeto, verbo, genero y numero, de acuerdo con Van Dijk “la coherencia es una propiedad semántica de los textos o discursosbasados en la interpretación de cada frase individual relacionada con las otras frases”.
La coherencia global, es la propiedad semántica global del texto y se refiere al desarrollo de un eje...
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