categoriizacion

“Categorización y análisis de contenidos”
Para realizar una categorización y análisis de contenidos es importante tomar en cuenta el material primario o protocolar el cual se refiere a las notas decampo, grabaciones, videos, registros de observación, entrevistas etcétera. Con el fin de comprender la realidad.
Se trata de escarbar un poco en la información ya revisada, pero buscando desde otroenfoque y tomando en cuenta pequeños detalles que en otro momento habían sido ignorados y que en el análisis pueden atribuir más información de la ya encontrada.
Al realizar la categorización sedeben de tomar en cuenta aspectos sumamente significativos sin dejar atrás cualquier hecho, evento o dato que participe en las categorías encontradas.
Procedimiento practico para la categorización.Hay 2 tipos de procedimientos prácticos para la categorización dependiendo de la situación del investigador, la primera se refiere al investigador que está constantemente en el aula el cual tiene másfacilidad para recabar información y el segundo se trata del investigador que permanece limitadamente en el aula, por lo tanto su tiempo de recoger información es más apresurado.
El método decomparación, adecuado para el investigador que constantemente está en contacto con el aula, se basa en codificar y analizar simultáneamente los datos para poder desarrollar conceptos, los cuales se vanintegrando poco a poco en una teoría coherente.
Para el investigador menos afortunado, es decir el que se encuentra limitadamente en el aula se sugieren 8 pasos (Transcribir, dividir, categorizar,subcategorizar, reducir categorías, asociar categorías, matriz, teorización)


Proceso mental de análisis de los contenidos.
Análisis etimológicamente significa “separar” o “dividir” las partes de untodo con el fin de entender los principios y elementos que lo componen.
Es de gran importancia reflexionar y poner mucha atención en el material de investigación ya que irán apareciendo mentalmente...