Categorización De La Información Cualitativa
Páginas: 5 (1049 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
Categorización de la Información Cualitativa
El análisis de información cualitativa incluye la categorización, el análisis y la interpretación de los contenidos como actividades mentales entremezcladas, constituyendo lo que Martínez, (1991, Pág. 73) denominaba, dialéctica entre la figura y el fondo, y que por razones meramente didácticas se presentan separadamente en esta sección.Categorización. Para De Landsheere (1985), la categorización es la acción de categorizar o de utilizar un sistema de categorías o grupos, que poseen un cierto número de atributos comunes y diferentes en este aspecto, a todos los otros grupos. Entre las categorías, no hay orden impuesto. En la medición cuantitativa, las categorías corresponden a las variables nominales. Martínez, (1991, Págs. 77-83),recomienda el siguiente procedimiento práctico para la categorización, que depende del tiempo disponible para recoger y analizar la información. Si se dispone de tiempo suficiente, es aconsejable seguir el método de comparación constante, donde se combina la generación inductiva de categorías con una comparación simultánea de todos los incidentes sociales observados. A medida que el fenómeno social esregistrado y clasificado, asignándole una categoría o clase, también es comparado con los ya clasificados con la misma categoría. Hecho esto, se comparan los incidentes con las propiedades de las categorías. Si no se dispone de suficiente tiempo para nuevos contactos con las fuentes, la información ya recogida se somete al siguiente procedimiento de categorización:
1.- Transcribadetalladamente los contenidos de información protocolar en los dos tercios derechos de las páginas, enumerando las páginas y las líneas para facilitar después las referencias.
2.- Divida los contenidos en porciones o unidades temáticas.
3.- Categorice, con un término o expresión que sea claro e inequívoco, el contenido de cada unidad temática, escribiendo en el tercio izquierdo de la página.
4.-Asigne subcategorías o propiedades descriptivas, a aquellas categorías que tienen el mismo nombre, pero con propiedades o atributos diferentes. De esta manera, las propiedades pueden generar la definición de cada categoría.
5.- Integre o agrupe, en categorías más amplias y comprehensivas, a aquellas categorías que así lo permitan.
6.- Agrupe o asocie, las categorías de acuerdo con su naturaleza ycontenido, utilizando procedimientos manuales, como recortarlas con tijeras y apilarlas en carpetas individuales. También pueden utilizarse procedimientos mecánicos que incluyen programas de computación que permiten reducir “datos” cualitativos.
Programa Computacional Atlas.ti de Thomas Mühr
El Atlas.ti es uno de los tantos programas de computación que se utilizan para el estudio y elanálisis de “datos” cualitativos, el cual es considerado como el mejor, más completo y fácil de todos porque permite categorizar, estructurar y teorizar cuando se trabaja con información cualitativa. Martínez (2001), señala que el Atlas-ti es un programa que implica tres etapas:
a) La categorización de la información o de los “datos”. En esta etapa, el Atlas-ti ubica las categorías en ordenalfabético y le asigna dos números entre paréntesis de llaves: el primer número significa el número de citas que han sido codificadas con dicha categoría y representa la relevancia e importancia de la misma. El segundo, indica el número de otras categorías que de alguna manera están conectadas con ésta en la estructura que se va creando, y expresa el grado de densidad teorética de la misma.
b) Laestructuración o creación de una o más redes de relaciones o diagramas de flujo, mapas mentales o mapas conceptuales, entre las categorías. Estas redes conceptuales y estructurales van haciendo explícitas las interpretaciones y permite, en un momento determinado, llamar a todos los elementos que pueden apoyar una u otra hipótesis, argumento o conclusión.
c) La teorización propiamente dicha, en la...
El análisis de información cualitativa incluye la categorización, el análisis y la interpretación de los contenidos como actividades mentales entremezcladas, constituyendo lo que Martínez, (1991, Pág. 73) denominaba, dialéctica entre la figura y el fondo, y que por razones meramente didácticas se presentan separadamente en esta sección.Categorización. Para De Landsheere (1985), la categorización es la acción de categorizar o de utilizar un sistema de categorías o grupos, que poseen un cierto número de atributos comunes y diferentes en este aspecto, a todos los otros grupos. Entre las categorías, no hay orden impuesto. En la medición cuantitativa, las categorías corresponden a las variables nominales. Martínez, (1991, Págs. 77-83),recomienda el siguiente procedimiento práctico para la categorización, que depende del tiempo disponible para recoger y analizar la información. Si se dispone de tiempo suficiente, es aconsejable seguir el método de comparación constante, donde se combina la generación inductiva de categorías con una comparación simultánea de todos los incidentes sociales observados. A medida que el fenómeno social esregistrado y clasificado, asignándole una categoría o clase, también es comparado con los ya clasificados con la misma categoría. Hecho esto, se comparan los incidentes con las propiedades de las categorías. Si no se dispone de suficiente tiempo para nuevos contactos con las fuentes, la información ya recogida se somete al siguiente procedimiento de categorización:
1.- Transcribadetalladamente los contenidos de información protocolar en los dos tercios derechos de las páginas, enumerando las páginas y las líneas para facilitar después las referencias.
2.- Divida los contenidos en porciones o unidades temáticas.
3.- Categorice, con un término o expresión que sea claro e inequívoco, el contenido de cada unidad temática, escribiendo en el tercio izquierdo de la página.
4.-Asigne subcategorías o propiedades descriptivas, a aquellas categorías que tienen el mismo nombre, pero con propiedades o atributos diferentes. De esta manera, las propiedades pueden generar la definición de cada categoría.
5.- Integre o agrupe, en categorías más amplias y comprehensivas, a aquellas categorías que así lo permitan.
6.- Agrupe o asocie, las categorías de acuerdo con su naturaleza ycontenido, utilizando procedimientos manuales, como recortarlas con tijeras y apilarlas en carpetas individuales. También pueden utilizarse procedimientos mecánicos que incluyen programas de computación que permiten reducir “datos” cualitativos.
Programa Computacional Atlas.ti de Thomas Mühr
El Atlas.ti es uno de los tantos programas de computación que se utilizan para el estudio y elanálisis de “datos” cualitativos, el cual es considerado como el mejor, más completo y fácil de todos porque permite categorizar, estructurar y teorizar cuando se trabaja con información cualitativa. Martínez (2001), señala que el Atlas-ti es un programa que implica tres etapas:
a) La categorización de la información o de los “datos”. En esta etapa, el Atlas-ti ubica las categorías en ordenalfabético y le asigna dos números entre paréntesis de llaves: el primer número significa el número de citas que han sido codificadas con dicha categoría y representa la relevancia e importancia de la misma. El segundo, indica el número de otras categorías que de alguna manera están conectadas con ésta en la estructura que se va creando, y expresa el grado de densidad teorética de la misma.
b) Laestructuración o creación de una o más redes de relaciones o diagramas de flujo, mapas mentales o mapas conceptuales, entre las categorías. Estas redes conceptuales y estructurales van haciendo explícitas las interpretaciones y permite, en un momento determinado, llamar a todos los elementos que pueden apoyar una u otra hipótesis, argumento o conclusión.
c) La teorización propiamente dicha, en la...
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