Catequesis para chicos
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 13 de diciembre de 2015
Tema: Las virtudes
Curso: Cuarto año
Secuencia Didáctica
Motivación:
Se mostrará a la clase 4 imágenes que ilustran diferentes situaciones en las que pueden intervenir las cuatrovirtudes fundamentales (Justicia – Prudencia – Fortaleza y Templanza).
Se pedirá a los chicos que indiquen qué sucede en cada una de ellas y qué decisiones tomarían para resolver el conflictoque se plantea.
Presentación del tema:
A partir de las respuestas de los alumnos, la maestra planteará que ante diferentes situaciones que ocurren en nuestras vidas, intervienen lasdistintas virtudes. Estas forman parte de cada uno de nosotros y nos ayudan a comportarnos bien en toda circunstancia.
Se distinguirán las virtudes cardinales y se trabajará particularmentecon la prudencia, ya que es considerada “la madre de todas las virtudes”.
Oración:
La maestra invitará a la clase a rezar el “Padre nuestro” como preparador anímico y espiritual paratrabajar con el tema.
Actividad de expresión de fe:
La docente propondrá la lectura de la cita bíblica: Mt 7, 24-27; que realizará un alumno a la clase.
Luego, se trabajaran las virtudes que seexaltan en la cita propiciando un ambiente de reflexión por parte de los alumnos. Se hará especial hincapié en la prudencia como principal virtud que interviene en el texto.
La docenteplanteará una situación conflictiva a la clase de manera que reflexionen conscientemente que virtudes pondrían en juego para resolverla de manera satisfactoria.
Actividad para compartir enfamilia:
Escribí alguna situación de conflicto que te haya tocado vivir estos días, tus pensamientos sobre ello y cómo lo resolviste o quisieras resolverlo. Luego, compartí lo escrito con tuspadres. Reflexionen juntos acerca del hecho y qué decisiones tomarían frente al conflicto. Realicen un escrito en conjunto en el que cuenten las conclusiones que obtuvieron de su familia.
Tema: Las virtudes
Curso: Cuarto año
Secuencia Didáctica
Motivación:
Se mostrará a la clase 4 imágenes que ilustran diferentes situaciones en las que pueden intervenir las cuatrovirtudes fundamentales (Justicia – Prudencia – Fortaleza y Templanza).
Se pedirá a los chicos que indiquen qué sucede en cada una de ellas y qué decisiones tomarían para resolver el conflictoque se plantea.
Presentación del tema:
A partir de las respuestas de los alumnos, la maestra planteará que ante diferentes situaciones que ocurren en nuestras vidas, intervienen lasdistintas virtudes. Estas forman parte de cada uno de nosotros y nos ayudan a comportarnos bien en toda circunstancia.
Se distinguirán las virtudes cardinales y se trabajará particularmentecon la prudencia, ya que es considerada “la madre de todas las virtudes”.
Oración:
La maestra invitará a la clase a rezar el “Padre nuestro” como preparador anímico y espiritual paratrabajar con el tema.
Actividad de expresión de fe:
La docente propondrá la lectura de la cita bíblica: Mt 7, 24-27; que realizará un alumno a la clase.
Luego, se trabajaran las virtudes que seexaltan en la cita propiciando un ambiente de reflexión por parte de los alumnos. Se hará especial hincapié en la prudencia como principal virtud que interviene en el texto.
La docenteplanteará una situación conflictiva a la clase de manera que reflexionen conscientemente que virtudes pondrían en juego para resolverla de manera satisfactoria.
Actividad para compartir enfamilia:
Escribí alguna situación de conflicto que te haya tocado vivir estos días, tus pensamientos sobre ello y cómo lo resolviste o quisieras resolverlo. Luego, compartí lo escrito con tuspadres. Reflexionen juntos acerca del hecho y qué decisiones tomarían frente al conflicto. Realicen un escrito en conjunto en el que cuenten las conclusiones que obtuvieron de su familia.
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