Catredra Unadista

INFORME INTERPRETATIVO
TITULO: “AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE “UNA PROPUESTA PARA ALCANZAR METAS.
FUENTES: Material didáctico, Cátedra Unadista, unidad 3, estrategias para el aprendizaje individual y colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje.
El informe se desarrollo con la información encontrada en la unidad 3 y desde la experiencia personal adquirida en la Universidad.PROPOSITO: Dar a conocer el contenido de la unidad 3 del material didáctico, analizar la información allí contenida y plantear propuestas.
INTRODUCCIÓN
Las estrategias de aprendizaje son aquellas que le permiten al hombre lograr su objetivo personal mediante la motivación, concentración, actitud, organización, comprensión, repetición y motivación, para esto se deben emplear técnicas las cuales sonhábitos de capacitación constante para asimilar la información y convertirla en conocimiento. Para adquirir esta destreza existen técnicas y estrategias para la composición de textos que permiten transmitir mediante escritos pensamientos, información, inquietudes y cantidad de variables que se pueden reflejar en un escrito ya sea ensayo, ponencia, resumen, comentarios. Todos ellos requieren unconocimiento, análisis y argumento.
Para el desarrollo del trabajo colaborativo se podría pensar en la suma de esfuerzos para aumentar el rendimiento y avanzar en grupos homogéneos, no todos los grupos y todas las personas son buenos en todas las áreas, de esta manera trabajar conjuntamente permite unir varias ideas, conocimientos y de esta manera elaborar una idea y convertirlo en una finalidadespecífica. Trabajar colaborativamente, no significa de ninguna manera que la persona pierda su individualidad por el contrario le permite compartir sus ideas y conocimientos.
DESARROLLO
Es importante saber cómo los seres humanos han aprendido y cuáles han sido sus estrategias de aprendizaje desde la época antigua hasta la moderna; como los hombres han revolucionado la manera de desenvolver a suentorno, y así mismo, han dirigido sus empresas, con qué métodos, técnicas, instrumentos, han contribuido a no solo a su hábitat, sino a su hábito de aprendizaje y cuáles han sido los procesos básicos del pensamiento.
Cada sujeto de aprendizaje, tiene una historia, una evolución que se explica por la capacidad de pensar, con el cual no se nace totalmente, desarrolla, sino que sigue un proceso gradual yva creciendo junto al desarrollo biológico.
Las estrategias de aprendizaje buscan hacer más efectivo el proceso de aprendizaje en el cual los seres humanos se apropian de la realidad, al integrar bienes morales, culturales y materiales y desarrollan la capacidad de elaborar una explicación del mundo en torno de ellos. Al entender la realidad el hombre es capaz de integrarse a ella y desde elinterior desarrollar también la capacidad para transformarla.
Al ser la estrategia una guía de las acciones que se deben seguir debe ir acompañada de las técnicas pues estas son las actividades especificas que se realizan para aprender El aprendizaje es un proceso que permite realizar el fenómeno de socialización e integración del sujeto con la realidad y con los demás sujetos. Es un proceso detransformación y una búsqueda de respuestas, un proceso de técnicas desarrollar la inteligencia y llevarla a sus máximos alcances.
Crear un ambiente de aprendizaje adecuado, corregir errores si los hay, es una propuesta de motivación para el estudio, ocuparse en las tareas y no preocuparse por ellas.
CONCLUSIONES
Cada persona tiene una forma diferente de ver las cosas, pues cada una de laspersonas son estados independientes y únicos por lo tanto aprenden de forma distinta, y a la vez su estrategia de aprendizaje es diferente.
La estrategias de aprendizaje van asociadas con las vivencias, recuerdos, gustos y preferencias de ambientes.
El aprendizaje es una herramienta que se expande por lo tanto crece, no para por el contrario cada vez se hace más exigente.

COMENTARIO “ALGUNAS...