caules son las formas de aculturacion en la actualidad

REFERENCIA:
Retortillo,
Á
lvaro
y Rodr
í
guez, Henar (2008). Actitudes de aculturaci
ó
n y prejuicio
é
tnico en los
distintos niveles educativos: un enfoque comparado
.
REIFOP
, 11(2)
, 61
-
71
. (Enlace web:
http://www.aufop.com/
-
Consultada en fecha
(dd
-
mm
-
aa)
:
ISSN 1575
-
0965
·
Revista Electr
ó
nica Interuniversitaria de Formaci
ó
n delProfesorado, 11 (2), 61
-
71
61
Actitudes de aculturaci
ó
n y prejuicio
é
tnico en los distintos niveles
educativos: un enfoque com parado
Á
lvaro
RETORTILLO
y
Henar
RODR
Í
GUEZCorrespondencia
Á
lvaro
Retortillo
Osuna
Tel.:


645884311
E
‐
mail:

alvareto@psi.uva.es
Henar
Rodr
í
guez
Navarro
Telf.:

696856579
E
‐

mail:
henarod@psi.uva.es
Grupo
de
Investigaci
ó
n
Psicosocial.

Facultad
de
Ciencias
del
Trabajo.
Universidad
de
Valladolid

Avenida
Madrid,
44.

C.P.
34.004
Palencia.
Recibido:
10
‐
4
‐
2008
Aceptado:
8
‐
6
‐
2008
RESU M ENLa
inmigraci
ó
n
genera
en
los
pa
í
ses
receptores
importantes

repercusiones
 demogr
á
ficas,
 econ
ó
micas,
 s
ociales
 y

educativas.
 Las
 migraciones
 internacionales
 que
 se
producen
en
la
actualidad
producen
cambios
fundamentales

en
los
pa
í
ses
de
acogida,
tanto
a
nivel
macro
como
micro,
en

el
 plano
 grupal
 y
 en
 el
 individual.
 Desde
 una
 perspectiva

esencialmente
psicosocial,
en
el
presente
trabajo
se
plantea

la
 necesidad
 de
 investigar,
 desde
 un
 enfoque
 comparado,

c
ó
mo
es
la
valoraci
ó
n
que
se
realiza
desde
el
alumnado
(en
los
diferentes
niveles
educativos,
p
ú
blicos
y
privados)
hacia

los
colectivos
de
extranjeros,
hacia

esos
nuevos
inquilinos

que
habitan
en
el
seno
de
la
sociedad.
El
otro
eje
sobre
el

que
pivota
la
investigaci
ón
son
las
preferencias
que
dicha

poblaci
ó
n
tiene
sobre
el
modo
en
que
los
inmigrantes
han

de
 insertarse
 en
 la
 sociedad,
 es
 decir,
 las
 actitudes
 de

aculturaci
ó...