Caupi y Trigo




ESCUELA PROFESIONAL DE “AGRONOMÍA”
CICLO 2011-I

FISIOLOGÍA DE LOS CULTIVOS

“TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN”

PROFESOR:
ING. JOSE NECIOSUP GALLARDO

ALUMNA:
SAAVEDRA DÍAZ ROSA DEL MILAGRO
091540-D

DICIEMBRE DEL 2011.
LAMBAYEQUE PERÚ




AGRADECIMIENTO
Agradezco en primer lugar a Dios por darme la vida y la voluntad suficiente para empezar y terminar conéxito el presente trabajo.
Agradezco de todo corazón a mis padres quienes me apoyan sin ningún interés en todo mis proyectos de estudio y vida.
Agradezco también al ingeniero Jose Neciosup, quien por medio del curso de Fisiología de los Cultivos, compartió conmigo sus conocimientos, y gracias a los trabajos de investigación y experimentación encargados en el curso; puedo comprender mejor losustentado en clase.







INTRODUCCIÓN:

La luz juega un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo de las plantas. Además de la fotosíntesis, hay tres importantes procesos que afectan al crecimiento y desarrollo vegetal que dependen de la luz
Primero, los mecanismos de fototropismo y movimientos násticos que responden fundamentalmente a la luz azul
Segundo, el fotoperiodismo,es decir, la respuesta a las variaciones estacionales de la longitud del día. El fotoperiodismo es consecuencia de la absorción de luz por un pigmento ubicuo en las plantas, el fitocromo, que absorbe fundamentalmente luz roja y roja lejana
Finalmente, la fotomorfogénesis, es decir, el crecimiento y desarrollo de las plantas directamente controlado por la luz, que por un lado responde a laabsorción de luz azul de alta intensidad y por otro también a la actividad del fitocromo. En este capítulo nos centraremos en el estudio del fotoperiodismo y la fotomorfogénesis.















OBJETIVOS:

Comprobar con el siguiente experimento la teoría tratada en clase.

Mediante una experiencia reforzar nuestros conocimientos.

Con el presente trabajo se busca comprobar loimportante que es la luz las plantas.

Determinar el porcentaje de germinación y como es que la luz incide en el.

Se busca comprobar experimentalmente las mejores condiciones para la germinación del trigo y la morfología del caupi.

Resolver nuestras dudas acerca de los efectos de la luz en las plantas
GERMINACIÓN EN TRIGO (Triticum aestivum)







I. MARCO TEORICO:

GERMINACIÓN
Sellama germinación al proceso por el que se reanuda el crecimiento embrionario después de la fase de descanso. Este fenómeno no se desencadena hasta que la semilla no ha sido transportada hasta un medio favorable por alguno de los agentes de dispersión. Las condiciones determinantes del medio son: aporte suficiente de agua y oxígeno y temperatura apropiada. Cada especie prefiere para germinar unatemperatura determinada; en general, las condiciones extremas de frío o calor no favorecen la germinación. Algunas semillas necesitan también un tiempo determinado de exposición a la luz para iniciar la germinación.
Durante la germinación, el agua se difunde a través de las envolturas de la semilla y llega hasta el embrión, que durante la fase de descanso se ha secado casi por completo. El agua haceque la semilla se hinche, a veces hasta el extremo de rasgar la envoltura externa. El oxígeno absorbido proporciona a la semilla la energía necesaria para iniciar el crecimiento. Diversas enzimas descomponen los nutrientes almacenados en el endospermo o en los cotiledones en sustancias más sencillas que son transportadas por el interior del embrión hacia los centros de crecimiento. La radícula esel primer elemento embrionario en brotar a través de la envoltura de la semilla. Forma pelos radicales que absorben agua y sujetan el embrión al suelo. A continuación empieza a alargarse el hipocótilo, que empuja la plúmula, y en muchos casos el cotiledón o los cotiledones, hacia la superficie del suelo. Los cotiledones que salen a la luz forman clorofila y llevan a cabo la fotosíntesis hasta...