Causa De La Cuasa

*Jacobo Zabludovsky. *La causa de la causa*

Cuando un grupo de alumnos tiene malos rendimientos, el diagnóstico
inmediato es: falta de aplicación o de inteligencia. ¿Sí? Pues no. La
verdad esmás dramática.
A principios del año pasado, el director de una de las facultades de la
Universidad Nacional Autónoma de México se percató de que aumentaba el
número de estudiantes con bajascalificaciones. Siete de ellos,
escogidos al azar, fueron puestos al cuidado de un sicólogo y de
maestros especiales que los ayudaron fuera de sus horarios de clase. Al
cabo de seis meses, duración previstade la prueba, los siete alumnos
llegaron a sus exámenes y los resultados fueron nulos, no mostraron
avance alguno. El director hizo una junta con esos y otros maestros para
discutir el enigma ytratar de entenderlo. Hubo toda clase de propuestas.
Se llamó a una nutrióloga. Fueron sometidos a exámenes médicos. Se les
dio de comer conforme a una dieta balanceada. En el siguiente examensemestral todos habían aumentado su rendimiento. Se decide repetir el
experimento con 30 muchachos en similar situación: 27 de ellos subieron
su calificación, 20 en forma notable, de seis a ocho.Asombroso.
Investigan a fondo el entorno y los antecedentes familiares, situación
económica, vecindario, influencias, diversiones y vicios. Todos eran de
familias que ingresaban no más de tres salariosmínimos, en algunos
casos menos.
Todos ellos estaban desnutridos. No comían bien. No suficiente. Algunos
iban a clases en ayunas. Hay una serie de variables sobre la causa. Se
amplía el universoinvestigado a todos los alumnos de la facultad: el
10% padece desnutrición. El director y los maestros coinciden en que es
un desperdicio de recursos tratar de educar a desnutridos.
Primero hay quedarles de comer. Pero no hay partida presupuestal para
tantas comidas. Se acuerda generar los pesos necesarios por medio de
asesorías profesionales en un recurso que se llama "ingresos propios" y
se...