Causas De La Desaprobación De Asignaturas En Los
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2015
Causas de la desaprobación de asignaturas en
los estudiantes de la Universidad Continental
de Huancayo en el semestre
2014-II.
INTEGRANTES:
Castro Recuay Miguel
Chirinos Lopez Steve
Pari PeñaresFabrizzio
Formulación del problema
Por qué los jóvenes abandonan la universidad
será porque desaprueban los cursos no les gusta
estudiar. Mucha exigencia o a falta de dinero o
por los vicios muchosingresan pero pocos
egresan
Justificación de la
investigación
El trabajo estamos haciendo para saber el
por qué lo estudiantes jalan cursos o abandonan
la universidad para saber cuánto es la tasa deabandono
Deserción universitaria
La deserción estudiantil puede entenderse, simplemente, como la
disolución del vínculo estipulado a través de la matrícula académica
La deserción es laseparación forzosa o voluntaria de un alumno del
sistema educativo y se produce por causas sociales, psicológicas o
pedagógicas, etc.
Análisis de modelos de deserción
El primer modelo eminentementepsicológico de Fishbein y Ajzen
(1975, citado por Himmel, 2002) señala que la decisión de desertar o
persistir se ve influida por las conductas previas, las actitudes
acerca de la deserción o persistencia ypor normas subjetivas acerca
de estas acciones, conduciendo y constituyendo una intención
conductual que finalmente se traduce en un comportamiento.
Causas de la Deserción
a)
Factores personales:constituidos por motivos psicológicos, que
comprenden aspectos motivacionales, emocionales, desadaptación e
insatisfacción de expectativas; motivos sociológicos, debidos a influencias
familiares y deotros grupos como los amigos, condiscípulos, vecinos; y otros
motivos no clasificados como la edad, salud, fallecimiento, entre otros.
b) Factores académicos: dados por problemas cognitivos comobajo
rendimiento académico, repitencia, ausencia de disciplina y métodos de
estudio; deficiencias universitarias como dificultades en los programas
académicos que tienen que ver con la enseñanza...
los estudiantes de la Universidad Continental
de Huancayo en el semestre
2014-II.
INTEGRANTES:
Castro Recuay Miguel
Chirinos Lopez Steve
Pari PeñaresFabrizzio
Formulación del problema
Por qué los jóvenes abandonan la universidad
será porque desaprueban los cursos no les gusta
estudiar. Mucha exigencia o a falta de dinero o
por los vicios muchosingresan pero pocos
egresan
Justificación de la
investigación
El trabajo estamos haciendo para saber el
por qué lo estudiantes jalan cursos o abandonan
la universidad para saber cuánto es la tasa deabandono
Deserción universitaria
La deserción estudiantil puede entenderse, simplemente, como la
disolución del vínculo estipulado a través de la matrícula académica
La deserción es laseparación forzosa o voluntaria de un alumno del
sistema educativo y se produce por causas sociales, psicológicas o
pedagógicas, etc.
Análisis de modelos de deserción
El primer modelo eminentementepsicológico de Fishbein y Ajzen
(1975, citado por Himmel, 2002) señala que la decisión de desertar o
persistir se ve influida por las conductas previas, las actitudes
acerca de la deserción o persistencia ypor normas subjetivas acerca
de estas acciones, conduciendo y constituyendo una intención
conductual que finalmente se traduce en un comportamiento.
Causas de la Deserción
a)
Factores personales:constituidos por motivos psicológicos, que
comprenden aspectos motivacionales, emocionales, desadaptación e
insatisfacción de expectativas; motivos sociológicos, debidos a influencias
familiares y deotros grupos como los amigos, condiscípulos, vecinos; y otros
motivos no clasificados como la edad, salud, fallecimiento, entre otros.
b) Factores académicos: dados por problemas cognitivos comobajo
rendimiento académico, repitencia, ausencia de disciplina y métodos de
estudio; deficiencias universitarias como dificultades en los programas
académicos que tienen que ver con la enseñanza...
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