caza indiscriminada
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
ORIGEN DEL ATLETISMO
El atletismo es la más antigua de las prácticas del desarrollo del físico. En forma organizada, comienzan con los Juegos Olímpicos griegos, a partir del 776 antes de Cristo. Ensus comienzos, la principal actividad de los encuentros olímpicos era el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras a campo traviesa, salto de longitud y lucha libre.
Lascarreras de hombres con armaduras, y otras muchas pruebas, aparecieron posteriormente.
Los romanos continuaron celebrando las pruebas olímpicas después de conquistar Grecia en el 146 a.C. Sinembargo, en el año 394 d.C., el emperador romano Teodosio abolió los juegos. Durante 8 siglos no se celebraron.
Paulatinamente, Gran Bretaña comenzó a celebrar competiciones atléticas, y en el sigloXIX se va acrecentando el interés y la popularidad por todo tipo de juegos, prácticas y enfrentamientos deportivos.
Los Primeros Juegos Panamericanos se disputaron en Buenos Aires en 1951.SITUACION ACTUAL
Tras un análisis de la problemática desde el punto de vista didáctico, destacan como causas que determinan la falta de interés que los chicos sienten por la práctica del atletismo lametodología desfasada, la rígida estructura de las sesiones y una motivación demasiado centrada en elementos externos.
De entre las nuevas propuestas metodológicas que surgen en la iniciación deportivadestaca el enfoque comprensivo concebido para los deportes colectivos, en donde adquiere gran relevancia la conciencia táctica y la toma de decisiones. Sin embargo, para las especialidades sobretodo desaltos y lanzamientos del atletismo estos componentes son escasos o nulos, por lo que se plantea una nueva propuesta metodológica denominada "ludotécnica", que sin llegar a encuadrarse dentro delenfoque comprensivo comparte elementos en común tales como el juego, la ejecución de la habilidad y el perfeccionamiento.
De los resultados obtenidos en investigaciones tras aplicar este nuevo enfoque...
El atletismo es la más antigua de las prácticas del desarrollo del físico. En forma organizada, comienzan con los Juegos Olímpicos griegos, a partir del 776 antes de Cristo. Ensus comienzos, la principal actividad de los encuentros olímpicos era el pentatlón, que comprendía lanzamientos de disco y jabalina, carreras a campo traviesa, salto de longitud y lucha libre.
Lascarreras de hombres con armaduras, y otras muchas pruebas, aparecieron posteriormente.
Los romanos continuaron celebrando las pruebas olímpicas después de conquistar Grecia en el 146 a.C. Sinembargo, en el año 394 d.C., el emperador romano Teodosio abolió los juegos. Durante 8 siglos no se celebraron.
Paulatinamente, Gran Bretaña comenzó a celebrar competiciones atléticas, y en el sigloXIX se va acrecentando el interés y la popularidad por todo tipo de juegos, prácticas y enfrentamientos deportivos.
Los Primeros Juegos Panamericanos se disputaron en Buenos Aires en 1951.SITUACION ACTUAL
Tras un análisis de la problemática desde el punto de vista didáctico, destacan como causas que determinan la falta de interés que los chicos sienten por la práctica del atletismo lametodología desfasada, la rígida estructura de las sesiones y una motivación demasiado centrada en elementos externos.
De entre las nuevas propuestas metodológicas que surgen en la iniciación deportivadestaca el enfoque comprensivo concebido para los deportes colectivos, en donde adquiere gran relevancia la conciencia táctica y la toma de decisiones. Sin embargo, para las especialidades sobretodo desaltos y lanzamientos del atletismo estos componentes son escasos o nulos, por lo que se plantea una nueva propuesta metodológica denominada "ludotécnica", que sin llegar a encuadrarse dentro delenfoque comprensivo comparte elementos en común tales como el juego, la ejecución de la habilidad y el perfeccionamiento.
De los resultados obtenidos en investigaciones tras aplicar este nuevo enfoque...
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