Cazador de Gringas












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Estado emocional: El día 27 de agosto a las 2 pm luego de pasar un rato en el billar entré a clase animada y a la expectativa de algo nuevo que aprender
Lo que aprendí del módulo:
Primero vimos un video sobre la reflexión sobre un maestro Samurái que daba una enseñanza a su alumno por medio de palabras mostrándole así el poder de las mismas
Posteriormentetratamos el tema de la lectura, Hablar con poder, aprendí la diferencia entre describir y dar opiniones. Describir algo es hacer afirmaciones, y dar opiniones es hacer juicios subjetivos.
El aprender a reconocer estas diferencias nos ayuda a evitar problemas en la comunicación con quienes nos rodean y después entendí que las personas hablan sobre lo que conocen y lo que hay en su mente así comoreflejan por medio de las palabras quienes son.
Según esto existen dos tipos de personas; aquellas que hablan el lenguaje de la katana (violencia) y aquellas que hablan el lenguaje de la sabiduría (diálogo).



Así mismo aprendí que el hombre tiene una necesidad constante de hablar cosas que no construyen y sin sentido debido a la sobreexpresión del reptil pero a medida que aumentamosnuestro conocimiento y alimentamos nuestro neo córtex podemos dominar este impulso innato del ser humano.
Por último analizamos como el poder de la palabra no solo destruye sino que también crea mundos, un gran ejemplo de esto es el líder sudafricano Nelson Mandela.

Invictus: En la película invictus vemos claramente el ejemplo de un líder netamente ontológico, debido a que nos muestra como Mandelano se cierra en su perspectiva y convicciones sino que usa el lenguaje de sabiduría y el poder de la palabra para reconciliar las diferencias entre los pobladores de su país y unificarlo por medio de un deporte. Nelson Mandela logra utilizar su liderazgo de forma correcta respetando todos los puntos de vista y logrando un país pacífico y justo.
Cómo aplico lo aprendido a mi vida
Todo lo vistoen la clase me enseña a comenzar a crecer como persona y así conocer más sobre las diferentes perspectivas para, al momento de hablar, no hacer juicios en ignorancia así como culturizar mi mente para evitar los impulsos del cerebro reptil, también que cuando alguien haga un juicio en contra mía no responder con violencia ya que esto en realidad sólo habla de quien lo está lanzando y si no esreal lo debo dejar pasar. Es importante de ahora en adelante poder utilizar mis palabras para hacer mi mundo mejor y con ellas evitar problemas y analizar todos los puntos de vista buscando algo que me lleve a tener armonía con los demás a pesar de las diferencias.








Estado emocional: El día 20 de agosto me demoré mucho comiendo razón por la cual iba tarde a clase y esto me llevaba unpoco afanada y angustiada pero motiva a aprender.
Ancla: Transparencia
Lo que aprendí del módulo:
Esta clase inició con el tema del funcionamiento y las áreas del cerebro, trata sobre el cerebro triuno, que esta Interrelacionado pero no depende uno del otro, los tres componentes de estas áreas son: Cerebro reptil, límbico y neo cortical
Luego de tocar los temas nos reunimos en grupos parala realización de un taller en el que quedo claro el funcionamiento de cada uno
Reptil: Es el cerebro responsable de la supervivencia, reaccionar por instinto y los impulsos de los humanos como mamíferos. Conductas repetitivas diarias.
Límbico: es el cerebro encargado de las emociones y nos hacen actuar según nuestros sentimientos
Neocortex: este es el cerebro encargado del procesamiento,la aplicación de la reflexión y la lógica.

Lo ideal para un líder ontológico es saber dominar su reptil y controlar su límbico dándole predominancia a la reflexión y su neocortex.
También conocimos la predominancia de cerebro en la cultura colombiana, que es más límbica y reptiliana, la predisposición de nuestra cultura a cegar el neocortex y así lo relacionamos con la violencia actual que...