Cazadores De Microbios

ESTIC. 101 “OCTAVIO PAZ” T.M.
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
PLAN DE RETROALIMENTACION DE ALUMNOS
ASIGNATURA: ESPAÑOL. .
GRADO: 3º GRUPO: ABIMESTRE: PRIMERO. ALUMNO: AGUIRRE MIRANDA IVAN N.L: 1
TEMAS A RETROALIMENTAR | ACTIVIDADES A DESARROLLAR | | ESCALA ACTUAL:INSUFICIENTE | TIEMPO DE RECUPERACION:10 SESIONES |
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I. CONOCE LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS ENSAYOS.II. CONTRASTA LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN DISTINTOS TEXTOS Y LA INTEGRA PARA COMPLEMENTARLA. III. RECONOCE EL PUNTO DE VISTA DEL AUTOR Y DIFERENCIA ENTRE DATOS, OPINIONES Y ARGUMENTOS EN UN TEXTO. IV. ARGUMENTA SUS PUNTOS DE VISTA RESPECTO AL TEMA QUE DESARROLLA EN UN ENSAYO Y LO SUSTENTA CON INFORMACIÓN DE LAS FUENTES CONSULTADAS. | ESCOLARES | EXTRAESCOLARES | | FECHAENTREGA | RECURSOSDIDACTICOS |
| *El profesor guiara al alumno a fin de que elija un tema de su interés que desee conocer con mayor profundidad. *El alumno presentara al profesor la investigación realizada del tema de cuatro fuentes de información.*El profesor explicara los elementos que debe reunir para la elaboración de un plan de trabajo, mismo que al día siguiente el alumno le deberá presentar.*El profesor,presentara para su elaboración la ficha descriptiva del tema y considerando los objetivos y justificación, pedirá la elaboración de 20 preguntas a conocer del tema elegido.*El profesor compartirá con el alumno las dudas acerca de cómo debe seleccionar, organizar y clasificar su información a fin de elaborar fichas de trabajo y realizar un cuadro comparativo.*El profesor comentara con el alumnolos elementos que debe contener la presentación escrita de un reporte de la investigación realizada así como el análisis y comentarios del tema, que se hará de forma escrita mediante un ensayo y oral mediante exposición. | *El alumno realizara investigación del tema elegido en 4 fuentes de información, mismo que deberá presentar de forma impresa y firmada por sus padres. | 08-Oct-12 | *LIBRO DETEXTO.*ENCICLOPEDIAS.*INTERNET.*FICHAS DE TRABAJO.*INVESTIGACIONES DEL TEMA ELEGIDO. |
| | *El alumno elaborara un plan de trabajo del seguimiento que deberá dar a la discriminación de la información recabada en un lapso de 10 sesiones y firmada por sus padres. | 08-Oct-12 | |
| | *El alumno elaborara ficha descriptiva y 20 preguntas del tema elegido, firmadas por sus padres. | 09-Oct.12 | || | *El alumno realizara lectura del libro a fin de analizar los pasos para poder discriminar correctamente la información de un mismo tema de diferentes fuentes de información a fin de aclarar dudas con el profesor. | 09-Oct.-12 | |
| | | | ASPECTOS A EVALUAR: |
| | | | *INVESTIGACION.*PLAN DE TRABAJO.*PREGUNTAS.*FICHAS ANALITICAS.*FICHA DESCRIPTIVA.*CUADROCOMPARATIVO.*BORRADOR.*ENSAYO.*EXPOSICION. |
| | *El alumno elaborara 5 fichas analíticas de las diferentes fuentes de información. | 11-Oct.-12 | |
| | *El alumno elaborara un cuadro comparativo a fin de analizar las diferentes fuentes de información recabadas. | 11-Oct.-12 | |
| | *El alumno elaborara el borrador de redacción de la presentación de su trabajo, mediante un ensayo. | 12-Oct.-12 | || | *El alumno entregara como trabajo final su ensayo y realizara una exposición oral del tema elegido | 15-Oct.-12 | |
DIAGNOSTICO: Durante las trece sesiones que duro el trabajo, el alumno no se integró a trabajo colaborativo, no desarrollo trabajo individual, de investigación y se actividades en clase, por lo que no pudo obtener una escala satisfactoria en cuanto a los aprendizajes...