Cbtas

Páginas: 7 (1741 palabras) Publicado: 7 de marzo de 2013
El acuerdo de colaboración entre el Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA 26) de Vícam y la Fundación Cano Vélez “Ayudo y me Gusta”, cumple su objetivo.
Jesús Alberto Cano Vélez, presidente de la fundación hizo entrega de 168 despensas a familias que viven en extrema pobreza, así mismo en el acto que se realizó en las instalaciones del CBTA 26, se comprometió a seguir apoyando alos integrantes de la comunidad, así como a los estudiantes que en esta ocasión recibieron equipo deportivo.
Puntualizó que en México el problema de la pobreza alimenticia es grave, y precisamente el objetivo de estos acuerdos es abatir el rezago, donde se conjunten los esfuerzos de todos los sectores, como en este caso el educativo.
Precisó que en México existen 13 millones de personas conpobreza alimenticia, por ello, dijo es imperante empezar que tanto el Gobierno, como la sociedad civil, se unan para acabar con este rezago.
Por su parte David Peralta Luna, director del CBTA 26 de Vícam, subrayó la importancia de abatir el rezago alimenticio en México y en Sonora, y reiteró el compromiso de la institución de seguir participando activamente.
Apuntó que conjuntamente con la FundaciónCano Vélez, los alumnos del plantel tienen establecida una superficie de dos hectáreas de frijol, cuya producción se destinará para el autoconsumo, ya que el plantel cuenta con un desayunador que atiende a un promedio de 200 alumnos.

El director del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) Número 186 de Kantunilkin, Eliseo Sel Medina, dio a conocer el estado que guarda lainstitución educativa, en el marco de la sexta jornada de transparencia y rendición de cuentas que se realiza en todo el país.
La rendición de cuentas se realizó en la misma institución educativa donde asistieron representantes de la DGTA, padres de familia y alumnos del plantel, para conocer el estado que guarda la institución educativa, donde el principal problema que se mencionó fue la carencia deinfraestructura educativa.
En este sentido, el catedrático señaló que desde el huracán Wilma se destruyó totalmente el departamento agropecuario “y desde esa fecha los distintos niveles de gobierno. tanto estatal, federal como municipal,  han prometido repararlo, lo cual no ha ocurrido; "seguimos esperando que lo hagan para reactivar la cría de cerdos”, indicó.
Comentó que otro de los problemasson los baños, ya que actualmente existen un total de 553 alumnos, de los cuales 395 son del nivel escolarizado y 158 son del Saeta, es decir semiescolarizado, pero sólo se cuenta con un baño para los alumnos y otra para las alumnas, esto sin considerar a los 33 maestros y personal administrativo.
Sel Medina señaló que el plantel cuenta con 14 aulas educativas, ya que desde hace cuatro años noexiste alguna construcción nueva, a pesar de las promesas de las autoridades, pero el problema es que existen 15 grupos que se van rotando, lo cual ocasiona que se tengan que utilizar la sala de computo, laboratorios de idiomas y hasta las oficinas para atender a todos los alumnos.
La buena noticia es que llegaron un total de 374 sillas para los alumnos que cubre, sin embargo, sólo el 80 por cientode la demanda estudiantil.
También dijo que se les dotó de 12 aires acondicionados, de los cuales dos los tuvo que comprar el propio plantel educativo, para que todas las aulas ya cuenten con el clima y terminar con el problema de calor.

Finalmente dijo que no tolerará a los estudiantes que se dedican a grafitear las paredes, ya que han sorprendido a dos alumnos pintorrajeando las paredes delplantel, por lo cual fueron dados de baja;  “no por dos estudiantes vamos a tolerar algo que cuidan la gran mayoría de los estudiantes”, concluyó.
1, marzo 8 de 2012.
Cd. Obregón, Sonora.- Las grandes carencias del sector rural, ocasiona en ocasiones deserción escolar, jóvenes estudiantes que ven interrumpidos sus estudios por falta de recurso económico.
A diferencia de otras escuelas...
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