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Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2011
DIMENSIONES DE LA EDUCACION
1. DIMENSION MORAL DE LA EDUCACION
Para kohlberg la moral se centra en el proceso de la justicia que va subiendo por etapas ..de las cuales la persona vaconstruyendo su moral en base a lo que cree justo o no
Para PiageT la moral se constituye como un proceso de evolucion y de construccion personal
Skiner propone una moral heteronoma en la cual se adaptanlos habitos socialmente deseados por la persona
LA EDUCACION MORAL, PUES OFRECE UN ALTO GRADO DE COMPLEJIDAD YA QUE SU FIN ES CAPACITAR A LAS PERSONAS PARA QUE PUEDAN RESOLVER DE MODO CRITICO YRESPONSAVLE LOS DIFERENTES PROBLEMAS AXIOLOGICOS QUE SE LES PRESENTEN EN SU DIARIO VIVIR
La capacidad de valorar consiste en un tipo de relacion entre los deseos y tendencias de los humanos yaquello susceptible de satisfacer estas necesidades ..es decir actuamos requeridos pòr el valor ….. y la razonabilidad de la conducta proviene del valor que la preescribe
2 .DIMENSION SOCIAL DE LAEDUCACION
LA PEDAGOGIA O EDUCACION SOCIAL PREPARA A LOS INDIVIDUOS PARA LA SOCIEDAD E INTERVIENE EN ESTA ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO O DE DEGRADACION DE LA VIDA HUMANA
EL SISTEMA EDUCATIVO A DEASIMILAR LAS NECESIDADES EDUCATIVO-SOCIALES EN SUS CURRICULUMS FORMALES Y PARA ELLO LAS MATERIAS TRANSVERSALES SIRVEN DE APOLLO PARA EL CONTACTO ESCUELA-COMUNIDAD….POR EJEMPLO LAS MATERIAS DE ORDENHUMNISTICO COMO SON LA SICOLOGIA…LA PEDAGOGIA……LA DIDACTICA ……..SOCIOLOGIA…ETC
EL EDUCADOR Y SU EQUIPO DE TRABAJO DEBEN PONER EN PRACTICA LA INVESTIGACION-ACCION..LA INVESTIGACION-ETNOGRAFICA…LOSESTUDIOS LONGITUDINALES Y DISTINTOS METODOS EXPERIMENTALES QUE SON FUNDAMENTALES PARA EL ESTUDIO DEL PROCESO DE EDUCACION
LA EDUCACION Y LA FUERZA QUE ESTA HA TOMADO EN LA ACTUALIDAD SE DEBE AQUE LA NECESIDAD DE UN BIENESTAR COMUNITARIO A TOMADO CONCIENCIA ENTRE TODOS NOSOTROS Y MAS QUE NADA EL SABER QUE NECESITAMOS DE ELLA….
DIMENSION ECONOMICA DE LA EDUCACION
LA CREENCIA DE QUE EL...
1. DIMENSION MORAL DE LA EDUCACION
Para kohlberg la moral se centra en el proceso de la justicia que va subiendo por etapas ..de las cuales la persona vaconstruyendo su moral en base a lo que cree justo o no
Para PiageT la moral se constituye como un proceso de evolucion y de construccion personal
Skiner propone una moral heteronoma en la cual se adaptanlos habitos socialmente deseados por la persona
LA EDUCACION MORAL, PUES OFRECE UN ALTO GRADO DE COMPLEJIDAD YA QUE SU FIN ES CAPACITAR A LAS PERSONAS PARA QUE PUEDAN RESOLVER DE MODO CRITICO YRESPONSAVLE LOS DIFERENTES PROBLEMAS AXIOLOGICOS QUE SE LES PRESENTEN EN SU DIARIO VIVIR
La capacidad de valorar consiste en un tipo de relacion entre los deseos y tendencias de los humanos yaquello susceptible de satisfacer estas necesidades ..es decir actuamos requeridos pòr el valor ….. y la razonabilidad de la conducta proviene del valor que la preescribe
2 .DIMENSION SOCIAL DE LAEDUCACION
LA PEDAGOGIA O EDUCACION SOCIAL PREPARA A LOS INDIVIDUOS PARA LA SOCIEDAD E INTERVIENE EN ESTA ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO O DE DEGRADACION DE LA VIDA HUMANA
EL SISTEMA EDUCATIVO A DEASIMILAR LAS NECESIDADES EDUCATIVO-SOCIALES EN SUS CURRICULUMS FORMALES Y PARA ELLO LAS MATERIAS TRANSVERSALES SIRVEN DE APOLLO PARA EL CONTACTO ESCUELA-COMUNIDAD….POR EJEMPLO LAS MATERIAS DE ORDENHUMNISTICO COMO SON LA SICOLOGIA…LA PEDAGOGIA……LA DIDACTICA ……..SOCIOLOGIA…ETC
EL EDUCADOR Y SU EQUIPO DE TRABAJO DEBEN PONER EN PRACTICA LA INVESTIGACION-ACCION..LA INVESTIGACION-ETNOGRAFICA…LOSESTUDIOS LONGITUDINALES Y DISTINTOS METODOS EXPERIMENTALES QUE SON FUNDAMENTALES PARA EL ESTUDIO DEL PROCESO DE EDUCACION
LA EDUCACION Y LA FUERZA QUE ESTA HA TOMADO EN LA ACTUALIDAD SE DEBE AQUE LA NECESIDAD DE UN BIENESTAR COMUNITARIO A TOMADO CONCIENCIA ENTRE TODOS NOSOTROS Y MAS QUE NADA EL SABER QUE NECESITAMOS DE ELLA….
DIMENSION ECONOMICA DE LA EDUCACION
LA CREENCIA DE QUE EL...
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