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1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Los primeros antecedentes del (RIEMS) surgen con el Desarrollo de los retos de la EMS en el país (Cobertura, Calidad y Equidad). Actualmente el(RIEMS) se preocupa por implementar el Marco Curricular Común (MCC) y esta nos brinda que a los educandos les facilitemos el libre tránsito educativo deben adquirir habilidades para enfrentarse a cualquiercontexto, y todos tengan el mismo perfil de egreso.

2. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
La reforma Educativa en México se haido construyendo en tres momentos diferentes: 1970, 1990 y 2007.
Reforma de 1970. Se caracterizó por la creación diversificada de instituciones para atender la EMS, con la doble finalidad deampliar las oportunidades, pero también de disminuir el control del nivel a las universidades autónomas y pasarlo al gobierno federal. Esta creación/diversificación de instituciones amplió la cobertura.El crecimiento de la planta académica y su contratación fue desordenado y desequilibrado, los profesores carecían de preparación adecuada académica o pedagógica, con diversos modelos de contratación ycondiciones de trabajo. Los aspectos curriculares se centraron en tres grandes modelos: el bachillerato general de la UNAM, el modelo bivalente y la educación media terminal para formar los“técnicos medios que requiere el país”. En los hechos, sin embargo, las instituciones fueron modificando sus planes y programas al grado de no permitir equivalencias y generar enorme desconfianza y hastarechazo hacia los estudiantes provenientes de otras escuelas de la misma institución.
Reforma de 1990. Tuvo impacto en la descentralización tardía e incompleta del Colegio de Bachilleres y del Conalep,así como en la resistencia de los bachilleratos tecnológicos. En esa década, el nivel siguió en el abandono, a la vez que la demanda por EMS creció por dos razones principalmente: el crecimiento...