Ccd Construccion

Serie documentos para capacitación presencial
1º a 3º año de la Educación Secundaria
Introducción al Diseño Curricular
Construcción
de Ciudadanía


Fecha de catalogación: 13/11/2008
2008, Dirección General de Cultura y Educación
Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa
Calle 12 y 50, Torre 1, piso 9
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-51-7Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
Introducción al diseño curricular : construcción de ciudadanía / coordinado por María Alejandra
Paz y Claudia Venturino. -1a ed.- La Plata: Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia
de Buenos Aires, 2008.
56 p. ; 22x18 cm.
ISBN 978-987-1266-51-7
1. Diseño Curricular. 2. Educación Secundaria. 3. Capacitación. I. Paz,María Alejandra, coord. II.
Venturino, Claudia, coord. III. Título.
CDD 375
Índice
3
5
Presentación ...................................................................................................................................................
Introducción....................................................................................................................................................
Acerca del Diseño Curricular de Construcción de Ciudadanía .........................................
Secuencia de actividades para los encuentros presenciales ..............................................
Actividades para el trabajo no presencial o autónomo .......................................................
Bibliografía.........................................................................................................................................................
Introducción al Diseño Curricular
11
19
35
51
Construcción de Ciudadanía
Programa de capacitación para la
Educación Secundaria
Coordinadoras
Lic. Alejandra Paz
Prof. Claudia Venturino
Dirección Provincial de Educación Secundaria
Equipo Técnico Central
CoordinadoresDirección de Producción de Contenidos
Prof. Vanesa Deldivedro
Lic. César Ipucha
Dra. Mariana Chaves
Lic. Susana Lamela
Lic. Adrían Melo
Mtra. Liliana Sívori
Lic. Paola Baioni
Lic. Luisa Vecino
Edición: María Laura Korell
Diseño: Bibiana Maresca
Cubierta: María Correa
Armado: Eugenia Nelli
Este documento se ajusta a la ortografía aprobada
por la Real Academia Española y a las normasde
estilo para las publicaciones de la DGCyE.
Autores
Prof. Mariana Melgarejo
Dra. Mariana Chaves
Lic. Susana Lamela
Lic. Adrián Melo
Mg. Roberta Muller
Lic. César Ipucha
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar
mayo de 2008




Presentación
En la provincia de Buenos Aires, la Ley de Educación establece una escuela secundaria
obligatoria de seis años de duración, con trespropósitos fundamentales: la adquisición de
saberes para continuar estudios superiores, el fortalecimiento de la formación de ciuda-
danos y ciudadanas y el vínculo de la escuela con el mundo del trabajo. Las leyes señalan
intenciones, instituyen derechos y responsabilidades en el plano teórico; sobre esa base, el
desafío político pedagógico es que estos lineamentos puedan ser traducidos en prácticasconcretas tendientes a profundizar la democratización y a construir nuevas realidades.
Para consolidar la escuela secundaria de 6 años se requiere del intercambio, del diálogo
y la responsabilidad conjunta de todos los actores involucrados. Es necesario, entonces,
analizar aspectos de la escuela que tenemos y la escuela que necesitamos pensar juntos
y elaborar propuestas quepermitan profundizar y capitalizar todo lo mejor de nuestra
historia escolar, pero también modificar y generar los cambios que permitan transitar los
nuevos desafíos que la escuela secundaria afronta sobre la base del enfoque de derechos
contenido en la nueva ley.
Uno de los tres propósitos centrales de la educación secundaria remite a la necesidad
de generar acciones para la...