CD Comunicacion Cultura 5Soc 2013

Colegio Nuestra Señora de la Unidad
Contrato Pedagógico
ASIGNATURA: COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD
Curso: 5º año E S. Ciencias Sociales
PROF. SILVIA MELLINO
EXPECTATIVAS DE LOGRO GENERALES
 Analizar las características de la comunicación en la vida social y cultural.
 Reconocer la importancia de los medios masivos de comunicación como formadores de opinión y analizarlos
críticamente.
Reflexionar sobre la relación entre los procesos de comunicación y los culturales, sus efectos y su funcionamiento en
la sociedad.
 Comprender la incidencia de los medios masivos de comunicación como constructores de la realidad.
 Identificar en las sociedades complejas la diferencia, la diversidad y la desigualdad cultural.
 Entender a la cultura como un proceso en continua construcción,deconstrucción y reconstrucción y a los actores
sociales como sujetos activos en dicho proceso.
PROGRAMA
UNIDAD 1
Cultura, Sociedad y Comunicación como producciones humanas
Contenidos

Expectativas de logro
Comprender a la cultura como una construcción social,
Cultura: concepto cotidiano y concepto antropológico.
cultural y comunicacional.
Dimensiones para su análisis: La cultura como mediación
Problematizarlas acciones y actitudes derivadas de
entre la naturaleza y la sociedad. La cultura como una trama mecanismos discriminatorios en general y de prejuicios
de significaciones socialmente compartidas. El hombre como etnocéntricos y sociocéntricos cotidianos al contactar
animal simbólico. La cultura y la comunicación cultural.
conceptualmente con la diferencia, la diversidad y la
desigualdadsociocultural en la que el hombre se expresa.
Reconocer la importancia de la dimensión simbólica, la
producción de significados y representaciones sociales en
los discursos que se producen y reproducen a través de
los diferentes espacios socioculturales.
UNIDAD 2
Cultura y Comunicación en la vida cotidiana
Contenidos
Los procesos comunicacionales en tanto prácticas
socioculturales.
La comunicación comocampo en la que se
producen relaciones de poder.
Mecanismos de construcción de desigualdad.
Relaciones de poder en los procesos
socioculturales: hegemonía, subalternidad y
contrahegemonía.
Estudio de caso: El caso de los chinos en Argentina.

Prof: Silvia Mellino

Expectativas de logro
Comprender y analizar los procesos comunicacionales
como espacios en los que se articulan y entran en
conflictodistintas interpretaciones y significados acerca
del mundo.
Reflexionar acerca del modo en que los jóvenes,
heterogéneamente, se insertan en las sociedades
contemporáneas.
Analizar críticamente los mecanismos de naturalización y
construcción de legitimidad de las desigualdades
socioculturales en los discursos sociales.

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Año 2013

Colegio Nuestra Señora de la Unidad
Contrato Pedagógico
UNIDAD 3Identidades y Diversidad cultural
Contenidos
Procesos de construcción de identidades socioculturales.
La identidad como manifestación relacional y situacional.
La cultura y la identidad como estrategias interrelacionadas.
¿universalismo etnocéntrico, ultrarrelativismo cultural o
relaciones interculturales? Discriminación cultural.
Estudio de casos: El consumo juvenil como forma de
expresión deinclusión/exclusión social.

Expectativas de logro
Desnaturalizar y complejizar los procesos socioculturales
y las producciones humanas, contextualizándolas en
tiempo y espacio.
Interpretar los procesos socioculturales como procesos en
los que se definen y discuten diferentes valores y
significados con el fin de comprender la complejidad de la
vida cotidiana.
Analizar críticamente los mecanismos denaturalización y
construcción de legitimidad de las desigualdades
socioculturales en los discursos sociales.

UNIDAD 4
Comunicación y tecnologías de la información en las sociedades contemporáneas
Contenidos
Expectativas de logro
Globalización económica y transnacionalización cultural y
Pensar sobre la relación entre los procesos de
comunicacional. Hibridación cultural.
comunicación y los cambios...