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CANTANDO APRENDO A HABLAR 1
15 CANCIONES

EL REMOLÓN
Las piernas moveré, con fuerza, con fuerza
Las piernas moveré, con fuerza yo lo haré.
Sí, sí, lo haré, las piernas moveré,
Sí , sí , lo haré, las piernas moveré.
Las piernas moveré, con fuerza, con fuerza,
Si no lo quiero hacer, los brazos moveré,
Sí, sí, lo haré, los brazos moveré,
Sí, sí, lo haré, los brazos moveré.
Los brazos moveré, confuerza, con fuerza
Los brazos moveré, con fuerza, yo lo haré.
Sí, sí, lo haré, los brazos moveré
Sí, sí, lo haré, los brazos moveré.
Los brazos moveré con fuerza, con fuerza,
Si no lo quiero hacer, la cabeza moveré,
Sí, sí, lo haré, la cabeza moveré,
Sí, sí, lo haré, la cabeza moveré,
La cabeza moveré, con fuerza, con fuerza
La cabeza moveré, con fuerza yo lo haré
Sí, sí, lo haré, la cabeza moveréSí, sí, lo haré, la cabeza moveré
La cabeza moveré, con fuerza, con fuerza
Si no lo quiero hacer, la lengua sacaré,
Sí, sí, lo haré, la lengua sacare,
Sí, sí, lo haré, la lengua sacaré.
La lengua sacaré, con fuerza, con fuerza,
La lengua sacaré, con fuerza yo lo haré.

Sí, sí, lo haré, la lengua sacare,
Sí, sí, lo haré, la lengua sacaré.
La lengua sacará, con fuerza, con fuerza,
si no lo quierohacer, entonces soñaré.
Qué lindo que es soñar, con las cosas lindas,
Canciones y caricias, con el Viejo Pascual
Una casa de chocolate,
Un cerro de pastillas,
Hablar con las polillas,
Y salir a volar,
¡Qué lindo que es soñar!

Autor
Aída Pohlhammer E.
Fonoaudióloga
Objetivos
Que el niño conozca por su nombre, las partes
gruesas del cuerpo.
Actividades sugeridas
Que el adulto haga los movimientos queindica la
canción y ayude al niño a imitarlo.

-1CANTANDO APRENDO A HABLAR ©
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¿QUÉ HARÁ MI BOCA?
Hoy con mi boca voy a gritar
Aaaaaa
Hoy con mi boca voy a gritar
Aaaaaaa

Autor

Hoy con tu boca vas a gritar
A a a a aaaa
Hoy con tu boca vas a gritar
Aaaaaaaaaaaa

Música: Tradicional

Hoy con mi boca voy a reír
Ja ja ja ja ja ja ja ja
Hoy con mi boca voy a reír
Ja ja ja jaja.ja ja

• Desarrollo del lenguaje expresivo (e).

Hoy con tu boca vas a reír
Ja ja ja ja ja ja ja ja
Hoy con tu boca vas a reír
Ja ja ja ja ja ja ja ja
Hoy con mi boca voy a soplar
Fuuuu, fuuu
Hoy con mi boca voy a soplar
Fuuuu, fuuu
Hoy con tu boca vas a soplar
Fuuuu, fuuuu
Hoy con tu boca vas a soplar
Fuuuu, fuuu

Letra: Aída Pohlhammer E.
Fonoaudióloga

Objetivos

• Que el niño emita sonidos consu boca.

Actividades sugeridas
El adulto debe realizar las acciones que indica la
canción y pedir al niño que lo imite. Ya que esto es
más difícil de conseguir sin la participación activa
del niño, es conveniente poner pausa a la canción,
esperando que el niño intente realizarlo y reforzar
con aplausos y afecto cualquier aproximación a
los sonidos que este haga.
El logro de los sonidos correctosse puede ir
modelando a través de nuevos intentos sin
enviarle mensajes que lo desanimen.

-2CANTANDO APRENDO A HABLAR ©
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JUGUEMOS CAMILA

Autor

Camila, Camila, te invito a jugar,
toma la pelota, que se va a escapar.

Myriam Pinto S.M.
Fonoaudióloga

Toma, toma, toma la pelota,
toma, toma, toma la pelota,
abre tus manitos y la tomarás,
ahora que la tienes empecemos ajugar.

Objetivos

Dame, dame, dame la pelota,
toma, toma, vuélvela a atrapar,
dame, dame, tíramela a mí,
ahora que la tengo...
me voy a dormir.

• Desarrollo del lenguaje comprensivo(c)
• Que el niño comprenda el significado de las
palabras "toma" y "dame" y obedezca esas
órdenes.

Actividades sugeridas
El adulto debe jugar con el niño utilizando una o
dos pelotas de tamaño mediano, asistiendoinicialmente sus manos para que realice la acción
que se indica.

-3CANTANDO APRENDO A HABLAR ©
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PERROÑOL
Escuchemos al perro de don Belisario.
que está ladrándole al comisario
Guau guau guau
Es el perro de don Belisario.
guau guau guau
Es el perro de don Belisario.
guau guau guau
Es el perro de don Belisario.
Imitemos al perro de don Belisario.
el que le ladra al comisario...