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SITUACIÓN DIDÁCTICA
La magia de la navidad

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Cultura y vida social
COMPETENCIA: Distingue algunasexpresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
APRENDIZAJE ESPERADO: Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Participaen eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
TIEMPO: 15 días (01 de Diciembre 2014 al 19 de Diciembre de 2014).


INICIO:Indagar acerca de los conocimientos previos de los niños entorno a la navidad. ¿Qué es la navidad? ¿Qué se hace? ¿Qué significado tiene? ¿Les gusta la época navideña? ¿Cómo celebra tu familia lanavidad? ¿Por qué la navidad une a las familias? Etc.
Representar con un dibujo lo investigaron.
Actividad para iniciar bien el día (canción “Rodolfo el reno”)
Conteo de alumnos (grafica deasistencia)
Elaborar calendario del mes de Diciembre (¿Qué celebra en el mes de diciembre? ¿Cuántos días faltan para...)
Con fichas de colores se sortearan las participaciones para contestar las preguntasrelacionadas con las fechas celebres.
Invitar a uno o varios padres de familia para contarnos como celebraban la navidad cuando eran pequeños y cuales eran sus regalos.
Reproducir videos animadosacerca del nacimiento de Jesús y de Santa Claus.
Cuestionar sobre los videos (¿Qué pasó? ¿En que se parecen? ¿Cuál les gustó más y por qué? ¿Por qué se obsequian regalos)
Expresar sus ideas oexperiencias acerca de accidentes y cómo podemos evitarlos. Después por equipos con láminas o cartulinas dibujaran cómo se pueden prevenir esos accidentes.

DESARROLLO:
Conformar equipos para la decoracióndel aula.
Equipo #1: elaborar y decorar el árbol de navidad.
Equipo #2: elaborar y decorar el nacimiento.
Equipo #3: elaborar y decoración complementaria (muñecos de nieve, bastones, noche...