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1. Ausubel escribe, como frase introductoria de su clásico libro Psicología Educativa: "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto, y enséñese en consecuencia". Desde lo planteado , se puede concluir que según el autor la condición necesaria para unaprendizaje significativo es
A. tener una adecuada estructura cognitiva
B. relacionar la nueva información activa y significativamente
C. lo que se aprende y cómo se aprende
D. la disponibilidad de subsunsores adecuados y específicamente relevantes

2. Teniendo en cuenta que los límites entre las disciplinas son cada vez más tenues, las competencias transversales están adquiriendo mayorpresencia y valor en los procesos de formación integral. Su incorporación en los procesos educativos requiere cambios en la planeación, la selección de metodologías y la evaluación
Por no ser específicas de un campo social, su integración curricular requiere
 A. el desarrollo de espacios que fomenten la interdisciplinariedad.
 B. la definición de los atributos para dar cuenta de su apropiación. C. el diseño de actividades para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
 D.el empleo de la evaluación diagnóstica, continua y sumativa.

3. Un estudio realizado a una máquina productora de tornillos ha establecido que de cada 4 tornillos producidos, 1 es defectuoso. Si se requiere cubrir un pedido de 48 tornillos, entonces de las siguientes afirmaciones la única verdadera es:
A. Bastacon producir 60 tornillos.
B. Es necesario producir 64 tornillos.
C. Es suficiente producir 56 tornillos o más.
D. Es necesario producir más de 64 tornillos.

4. Una docente a partir del título e ilustración de un cuento le pide a los estudiantes que imaginen de qué se trata, luego les pide que realicen la lectura en voz alta, interrumpiendo en cada párrafo para hacer preguntas relacionadascon su contenido, antes de terminar la lectura les propone que imaginen y luego escriban un desenlace para la historia. Continúan y comparan el final con el que hizo cada uno.
Buscan el significado de las palabras desconocidas de la lectura y con base en éstas realizan diferentes oraciones.
En la anterior situación descrita se favorece el aprendizaje significativo dado que:
 A. se observa,evalúa y se organiza sistemáticamente el conocimiento
 B. se indagan conocimientos previos, se socializa y se evalúa


 C. se integra, modifica, establece relaciones y coordinación entre esquemas de conocimiento
 D. se produce un cambio de conducta y se soluciona un problema


5. Para transportar 12 perros y 18 gatos se van a usar jaulas iguales que sean lo más grandes posible, y deforma que en todas quepa el mismo número de animales
¿Cuántos animales deben ir en cada jaula?
NOTA: A nadie en su sano juicio se le ocurriría poner perros y gatos juntos.
 A. Deben ir 12 animales en cada jaula
 B .Deben ir 16 animales en cada jaula
 C. Deben ir 3 animales en cada jaula
 D. Deben ir 6 animales en cada jaula

Podemos explicar este problema, desde el punto de vistalógico, o bien encontrar una manera un poco más general, que pueda ser aplicada a muchos problemas de este tipo, y que pueda tomarnos tan sólo un instante.
El tema que subyace este ejercicio, se llama Máximo Común Divisor, que consiste en encontrar en divisor más grande entre los divisores de 12 y 18
Los divisores de 12, son: (1,2,3,4,6 y 12), que representan todos los números naturales, entre loscuales se puede dividir 12, cuyo resultado sea  entero.
A modo de ejemplo, podemos ver que 5 No es divisor de 12, porque al dividir 12 entre 5, No da un resultado entero.
Ahora obtengamos los divisores de 18= (1,2,3,6,9 y 18)
Dado que nuestro Objetivo es hayar el Máximo Común, tenemos que la respuesta es 6, que corresponde al divisor más grande los comunes.
los comunes son: (1,2,3,6)
POR LO...