cecilia

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 9 de junio de 2013
La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios parael desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos a causa de la pobreza.

Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y laUNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estos instrumento promueven y desarrollar el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educación decalidad, sin discriminación ni exclusión. Estos instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados Miembros y la comunidad internacional le asignan a la acción normativa conmiras a hacer realidad el derecho a la educación. Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas al suministro de educación decalidad para todos y la aplicación y supresión más eficaces de las estrategias educativas.

La educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos que se encuentran social yeconómicamente marginados salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.

Las bases jurídicas en los sistemas nacionales
El derecho a la educación sólopuede ponerse al alcance de sus beneficiarios cuando las obligaciones de los Estados se incorporan al sistema jurídico nacional y su aplicación se garantiza de manera eficaz. Por consiguiente, esfundamental que el derecho a la educación en todas sus dimensiones se integre en la constitución y la legislación de todos los Estados Miembros.

La UNESCO ha comenzado el análisis de las cláusulasconstitucionales y la legislación nacional relativas al derecho a la educación en diversos países y proporciona asistencia técnica a los Estados Miembros en la tarea de desarrollar y modernizar dicho...
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