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Páginas: 190 (47291 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2014
Colección Documentos
Serie Documentos Estadísticos

DOC

Modelo de calidad de vida
aplicado a la atención
residencial de personas
con necesidades complejas
de apoyo
La toma de decisiones para el desarrollo
de su proyecto de vida
Las personas con necesidades complejas de apoyo,
con graves discapacidades.

Colección Documentos
Serie Documentos Técnicos

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Modelo de calidadde vida
aplicado a la atención
residencial de personas
con necesidades complejas
de apoyo
La toma de decisiones para el desarrollo
de su proyecto de vida
Las personas con necesidades complejas de apoyo,
con graves discapacidades.

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Serie Documentos Técnicos
N.º 21020

Catálogo General de Publicaciones Oficiales
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ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO:
Equipo de coordinación
Francisco Mañós. Zotikos s.l. – Coordinador
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Ricardo Canal Bedia. UNIV. DESALAMANCA
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Santiago Alonso Martín. CAST. LA MANCHA
Javier Tamarit Cuadrado. FEAPS
M. Angeles López Fraguas. FEAPS
Tomás Castillo Arenal. AMICA
Francisco Javier Leturia Arrazaola . DIPUTACIÓN FORAL DE ALAVA - ARABAKO FORU ALDUNDIA
Jordi Planella i Ribera. UNIV. OBERTA DE CATALUNYA

DISEÑO DE LA COLECCIÓN:
Onoff Imageny Comunicación
Primera edición, 2011
© Instituto de Mayores y Servicios Sociales (IMSERSO)
EDITA:
Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad
Secretaría General de Política Social y Consumo
Instituto de Mayores y Servicio Sociales (IMSERSO)
Avda. de la Ilustración, s/n. c/v. a Ginzo de Limia, 58, 28029 Madrid
Tel. 91 703 39 35 – Fax. 91 703 38 80
E-mail: publicaciones@imserso.eshttp://www.imserso.es
NIPO: 866-11-024-7 (Cdrom)
NIPO: 866-11-025-2 (En línea)
ISBN: 978-84-8446-134-0 (Cdrom)
D.L.: M-39950-2011
IMPRIME: Estugraf Impresores

índice
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Capítulo 1.  Imagina cómo debe ser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 11
Capítulo 2.  A modo de introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.1.  Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.2.  ¿Qué es la calidad de vida? . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.3.  Modelo de calidad de Vida Verdugo-Schalock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.4.  ¿Cuál es la fundamentación teórica del modelo de calidad de vida? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Capítulo 3.  Saber hacer y saber ser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
a)  ¿A quién tenemos delante? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
b)  ¿Quiénes somos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
c)  De los derechos a la ética y al buen trato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
d)  Pero, ¿Cómo podemos definir el buen trato? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
e) ...
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