CECyT 13

Toma de decisiones sistemática
1. Identificación del problema
En cuanto a educación se refiere podemos mencionar muchos y diversos problemas pero en esta ocasión escogimos el de la falta depreparación y conocimiento de los profesores, y a causa de ello, el bajo nivel académico de los alumnos. Como suelen decir la mayoría de nuestros abuelos, la educación de antes era más eficaz y estricta,esto se debía a que en las escuelas tenían más control y cuidado en la contratación de profesores, actualmente es muy común encontrar en las escuelas a amigos y familiares de los dueños de las mismas opersonas capacitadas en otras áreas impartiendo más de una asignatura sin ningún vínculo con su preparación. En la Ciudad de México los 264 mil 379 maestros de primaria que realizaron la PruebaUniversal de la SEP obtuvieron como calificación promedio 5.8. El titular de la SEP, Córdova Villalobos rechazó que esta nota sea reprobatoria. Subrayó que, aunque se consideró que el 37% de los maestrosque se sometieron al examen requieren “atención prioritaria”, es solo un proceso de reforzamiento y presumió que muchos maestros “salieron bien” en la prueba; “sí por supuesto, muchos de los maestrossalieron muy bien en 3 o 4 de las unidades, por eso no es que estén reprobados”, señaló. Detalló que las entidades “que demostraron mayor eficiencia” en la Prueba Universal fueron Baja California Sur,Colima y Aguascalientes. En contraste, las que mostraron menor, fueron Guerrero, Coahuila y San Luis Potosí. Como podemos nosotros darnos cuenta, el problema de educación en México no sólo es delestudiante, sino que nace a partir de la escuela, tanto padres deben apoyar a sus hijos como la escuela debe cuidar más su método de selección de maestros y el alumno debe corresponder con cumplir lo quese le solicite. Antes la diferencia entre una escuela pública y una privada era que el nivel de preparación de los profesores de la privada era aún más alto y los alumnos iban en un nivel más...