cedes2

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013
PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación en Quintana Roo impulsa programas en coordinación con la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal consciente de la necesidad de enfrentar el retode promover la mejora continua de la calidad, equidad y eficacia de la Educación Estatal y de dar un acompañamiento más cercano a las escuelas. Debido a lo anterior, nuestro estado decide en el 2012sumarse al proyecto “Fortalecimiento de la Gestión Institucional y la Supervisión Escolar” (FOGISE), para implementar una nueva forma de organización con un enfoque regional para promover e impulsarla creación de las Regiones para la Gestión de la Educación Básica(RGEB) establecidas en el Acuerdo 592, con la intención de crear una unidad de apoyo próxima a la escuela con una visión integral dela Educación Básica.
En ese sentido a partir del ciclo escolar 2013 – 2014 se inicia el funcionamiento de las Unidades Regionales de Educación Básica (UREB) en el estado de Quintana Roo, cuyoprincipal cometido es articular la política de los niveles federal, estatal y regional, qué privilegie la planeación sistemática para la transformación de la calidad educativa congruente con su contexto,esta estrategia además promueve la articulación de la educación básica regionalizada, donde las figuras principales son los supervisores escolares, que impulsan a todas las escuelas del estado medianteun acompañamiento efectivo para implementar el Modelo de Gestión Regional, que contempla la profesionalización, el trabajo colaborativo, la participación social y la rendición de cuentas.
Esta nuevaorganización, las Unidades Regionales de Educación Básica (UREB), se desprende del Proyecto FOGISE, buscan dar seguimiento a los Consejos Técnicos Escolares e incorporar el Servicio de AsistenciaTécnica a la Escuela, que se marca como líneas de acción en el Plan Nacional de Desarrollo 2013- 2018, así mismo, impulsara la Reforma Educativa. Se visualiza a las UREB, como el espacio en donde...
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