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Enero-Marzo 2013 Volumen 2 Número 1

La intervención en motricidad
Nuevos planteamientos metodológicos
Intervention in motricity. New methodological approaches

José Luis Pastor Pradillo
Licenciado en Educación Física, Licenciado en Psicología, Doctor en Ciencias de la
Educación, Doctor en Historia. Profesor titular de la Universidad de Alcalá.
Director Revista Española de EducaciónFísica y Deporte. Correo:
tote.pastor@uah.es

Resumen
La metodología necesaria para el desarrollo de la intervención desde la motricidad ha de estar
sujeta a distintas circunstancias que inevitablemente han de ser matizadas y definidas desde el
compromiso previo que implica la elección de una fundamentación teórica concreta. Esta
significación, a su vez, impondrá la descripción de otros aspectosfundamentales del esquema
metodológico como son la descripción de las orientaciones metodológicas, la identificación de los
ámbitos de intervención, los dominios intervinientes o en los que se pretende repercutir, los
efectos de la intervención o los recursos técnicos necesarios para lograr los objetivos propuestos
en cada caso.
Palabras clave: Motricidad, intervención, metodología,Educación Física.

Abstract
The necessary methodology for the development of the intervention from the mobility is adapted
to different circumstances according to theoretical basis. This includes the description of essential
methodological aspects such as methodological orientations, identification of implementation
areas, intervention domains or receiving domains of intervention, and technicalresources in order
to achieve the goals settled in each situation.
Key words: Mobility, intervention, methodology, Physical Education.

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Enero-Marzo 2013 Volumen 2 Número 1

Las aportaciones de las modernas ciencias del hombre dejaron obsoletos aquellos viejos
paradigmas cartesianos que entendían la naturaleza humana desde un modelo dualista. El corte
epistemológico, como lo define ManuelSergio (2003), impuso una nueva fundamentación
paradigmática, una revisión conceptual y el diseño de metodologías inéditas en cuantas áreas
tienen por objeto principal al hombre, incluidas las “actividades físicas” o la conducta motriz.
Si aceptamos el concepto de Motricidad como el resultado de la superación del paradigma
cartesiano, como una nueva comprensión de la conducta humana entendidaahora desde el
paradigma unitario y globalista, parece inevitable que, a continuación, también definamos qué
debe identificar los nuevos procesos de intervención, a que campos puede ser aplicado, que
objetivos han de perseguirse en cada caso y cuáles pueden ser las técnicas más apropiadas y
eficaces para conseguirlos.
Para lograrlo es necesario que, previamente, admitamos la diversasignificación conceptual y
epistemológica de la que la noción de motricidad es susceptible, según cuál sea el sistema
psicológico o el modelo de motricidad elegido y como este condiciona el diseño final que de la
intervención se realice, la identificación de los factores constitutivos de la metodología, sus
campos de actuación o sus objetivos.
1. Concepto de intervención motriz
El modelo unitariopsico-motriz, somato-psíquico o psico-orgánico que adoptamos nos obliga a
considerar el significado de las dos dimensiones que le integran. Cualquier ensayo que pretenda
aproximarse a una definición de motricidad admite distintos contenidos que, dependiendo de
cuáles sean o cómo se utilicen, la describirán desde perspectivas claramente diferenciadas. Por
tanto, dependerá de cuál sea la descripcióndel modelo de conducta motriz en que se apoye la
construcción conceptual de Motricidad, del sistema psicológico desde el que se intente explicar la
conducta del hombre o de las teorías que se esgriman para describir su estructura psicomotriz,
para que también sean distintas las soluciones metodológicas con las que se intente alcanzar unos
determinados objetivos en cada uno de los campos de...