cefalea

una mañana la oruga se despertó cansada, ya creía necesario morir, los años de su vida habían pasado rápido recordó entonces aquellos mañanas en las cuales una hojita crocante por las mañanas erala felicidad más grande del mundo qué había pasado con ella, porqué ya no le gustaba vivir, porqué las cosas lindas de antes habían perdido su sentido camino por varios minutos sobres ramas secas yviejas, después de pensar en los momentos que había perdido por creer que ya no eran buenos, rompió en llanto fue cuando decidió encerrarse en uno de sus capullos de ceda a esperar la muerte, pues eldolor en su cuerpo le advertía su llegada, hizo para sí misma el más bello de los capullos y se enclaustro en él.
Después de algunos días, si saber nada de sí misma, pensó despertar en el cielo de lasorugas cuando abrió los ojos, sintió algo raro en su espalda, imagino que serían las alas que tiene los ángeles orugas
Salió de cubierta de ceda y miró, se dio cuenta que era el mismo lugar en elque había vivido todo el tiempo, del cual no puedo disfrutar toda su belleza
Caminó y busco una gota de agua donde verse y se dio cuenta que era una hermosa mariposa y que la vida le había dado denuevo la oportunidad de disfrutar de todo lo que la rodeaba. Ahora vuela por todas partes mientras canta y danza de alegría


Al momento de diseñar un currículo es importante tener en cuenta el macrocontexto debido al carácter social y contextual del currículo. Pues, este debe estar conceptualizado, diseñado y perfilado a la luz de la vanguardia y por ende no puede ser indiferente a la realidadque lo rodea. En este sentido, el macro contexto es fundamental porque muestra las diferentes interrelaciones políticas, sociales, culturales, políticas y demográficas que se dan en el sistemamundial. Y al momento de llevar a cabo el diseño curricular estas interrelaciones cobran vida influyendo en los principios, valores conjunto de saberes que se tendrán en cuenta al momento de transmitirlos...