cela













UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE
NUEVO LEON
CELA
ESTAPA I
ALUMNO: YULISSA ABIGAIL MARTINEZ CAZARES
MAESTRO: EVARISTO LEONARDO HERNANDEZ PADILLA
GRUPO: 251 MARTICULA:1651849
MONTERREY, Nuevo León Agosto 06/08/14








ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Actividad Diagnostica
1.-comienza participando con un grupo de dinámicas de ideas sobre la lectura Utilicen elsiguiente cuestionario.
a) ¿Son lectores habituales?
No habituales solo se lee de vez en cuando cada que se requiere
b) ¿Qué tipo de lectura prefieren?
Lectura interesante que contenga informaciónde algo que a mi me guste
c) ¿Cuándo leen?
Cada que se requiere o cuando estudiamos
d) ¿Cuáles técnicas, modos o estrategias utilizan para leer?
Ninguno no se lee siempre
e) Cuando lo hacen...¿Por qué leen?
En la preparatoria o cuando necesitamos información o queremos mas información sobre un tema
f) ¿Por qué leen?
Avances porque nos gusta o simplemente cuando se necesita
g) ¿Cuálesson tus temas preferidos para leer?
No tengo ninguno no me agrada mucho leer
h) ¿Qué sienten cuando leen?
Interés
¿Piensas que es importante la lectura en este nivel educativo?
Porque es tantoesencial como importante para nuestro aprendizaje en nuestra vida nos sirve para muchas cosas y es muy importante


2.-Comenta las respuestas con el grupo. Escríbelas para que al final del cursovalores tu avance en el logo de esta competencia
3.-En forma individual, escribe un comentario sobre la importancia de la lectura en tu vida cotidiana y académica

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DELCONOCIMIENTO

2.- Has una investigación posterior en diferentes fuentes escritas o electrónicas para enriquecer tu conocimiento de este tema; compararlas con tus compañeros
INVESTIGACION
La agilidadmental de un estudiante puede estar condicionada, más que por sus capacidades mentales, por su motivación. La aplicación de unas buenas técnicas de estudio que le permitan corregir ciertos hábitos...