Celestin Freinet

Celestin Freinet: pedagogo francés, impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro del marco del movimiento llamado “escuela nueva”. Maestro a los 18 años. La primeraguerra mundial le impidió incorporarse a las tareas docentes al finalizar sus estudios
Técnicas principales de Feinet: Texto libre, correspondencia inter escolar, la imprenta,adentro el trabajo en la experimentación y realización, asamblea de clase, biblioteca de trabajo, correspondencia escolar, la revista escolar se origina con las produccionesinfantiles.
El objeto de Freinet: Que los niños aprendan haciendo y hagan pensando
Como es la escuela que se propugna: para el pueblo, para la clase trabajadora, conintereses populares, con una democracia interna y una cultura democrática y participativa, sin imposiciones externas, sin domesticación de la escuela capitalista, sin notas deobediencia.
Características de esta pedagogía: Activa popular natural, abierta, paidológica, cooperativa, metodológica, anticapitalista.
Principios: La acción y pensamiento sepractican juntos, la pedagogía es un medio para transformar la humanidad.
Frases película Freinet:
Los castigos no sirven
Descubrir el alma en cada rostro
La personalidad del niñohay que descubrirla y no se logra con castigos
Podre darles sed de aprender? Podre calmar su sed? Cada uno es un problema por resolver.
Los niños necesitan distinguirse y sino les interesamos buscan otra cosa.
Hay que orientarlos según sus cualidades
El maestro debe estar con los niños, debe ser un consejero, un guía un amigo.
Los niños debenpensar haciendo y deben hacer pensando
La escuela debe ser pública y popular para las clases trabajadoras, que persiga los intereses populares y sea democrática y participativa.