celestina

1'La Celestina', una lección indispensable de lenguaje


Propuesta de actividades basada en la presentación de la edición de La Celestina del académico Francisco Rico.

Noticia de referencia:

El País: 12 de diciembre de 2000 (Cultura)

PLANTEAMIENTO

Objetivo general:

A partir de las actividades de esta propuesta, los alumnos conocerán la obra de Francisco de Rojas y laimportancia tanto literaria como histórica de la misma, valorando también el hecho literario como documento de información histórica.

Autores:

Vicente Llop Díaz-Cano, profesor del Centro de Secundaria Fundación Flors de Vila-real (Castellón).
Inés Martínez, Editorial Santillana.

Nivel y curso:

Segundo ciclo de la ESO (3º y 4º)

Áreas:

Lengua y Literatura, Historia.

Tiempo sugerido:

1clase de 50 minutos.

Objetivos:
Los alumnos y las alumnas serán capaces de:

Conocer la época en la que se escribe La Celestina.
Reconocer la importancia de dicha obra dentro de la literatura española.
Identificar los personajes de La Celestina como arquetipos humanos que coinciden en todas las épocas, y por esta misma razón, la obra permanece siempre actual.
Entender el textooriginal y percibir la evolución del castellano.
Ampliar su vocabulario mediante la confección de un glosario específico.

Materiales:

Conexión a Internet
Enciclopedia (impresa o digital)
Libro de La Celestina


DESARROLLO

Actividades:

1. Calentamiento: Responde a las siguientes preguntas:

¿Has oído alguna vez la expresión actuar de Celestina?
¿Has leído La Celestina o has vistoalguna película basada en esta obra?
¿Te dicen algo los personajes de Calisto y Melibea?
¿En qué época situarías La Celestina?

2. Sobre la estructura:

Elabora dos esquemas que respondan a la estructura del texto, atendiendo:

a la forma: distingue el título, subtítulo, entradilla y cuerpo de la noticia.
a los contenidos: indica cuál es el tema principal y cuáles son los subtemasrelacionados con el principal.

3. Sobre el contenido:

Contesta las siguientes preguntas referidas al texto:

a) ¿Cuántas obras escribió Fernando de Rojas?

b) ¿Ha tenido colaboradores Francisco Rico para la elaboración de esta doble edición de La Celestina? ¿Quiénes?

c) ¿Es Rojas el único autor de La Celestina? Razona tu respuesta a partir de los datos que aparecen en la noticia dereferencia.

d) Juan Goytisolo define de forma muy acertada el género al que pertenece La Celestina. Cita el género.

e) ¿Para qué lectores considera Francisco Rico que está pensada su obra?

f) ¿Qué razones llevan a considerar de gran importancia para la literatura española la obra de Fernando de Rojas?

4. La Celestina fue escrita a finales del siglo XV, es decir, en una época detransición entre la Edad Media y el Renacimiento. Establece las características fundamentales entre estas épocas completando el cuadro siguiente:

EDAD MEDIA
RENACIMIENTO
Etapas
Alta Edad Media
Baja Edad Media
Etapas

Mentalidad


Mentalidad
Antropocéntrica (Humanismo)

Tipo de sociedad


Feudal
Tipo de sociedad

Temas literarios




Temas literarios

Géneros literariosGéneros literarios

Autores representativos

Autores representativos










5. Lee atentamente el fragmento del inicio del I acto de La Celestina:


CALISTO: En esto veo, Melibea, la grandeza de Dios.
MELIBEA: ¿En qué, Calisto?
CALISTO: En dar poder a naturaque de tan perfeta hermosura te dotasse y facer a mi inmérito. Tanta merced que verte alcançasse, y en tanconueniente lugar, que mi secreto dolor manifestarte pudiesse. Sin dubda encomparablemente es mayor tal galardón, que el seruicio, sacrificio, deuoción y obras pías, que por este lugar alcançar tengo yo a Dios offrescido, ni otro poder mi voluntad humana puede conplir. ¿Quién vido en esta vida cuerpo glorificado de ningún hombre, como agora el mío? Por cierto los gloriosos sanctos, que se deleytan en...