celula



Área: Ciencias Naturales

Asignatura:
Ciencias Naturales



Título

La célula y las características
de los seres vivos


Prof:



Curso: 2do. año
Año: 2011


Unidad N°1: La célula

Actividad N°1:

Les proponemos ordenar, según consideren, los siguientes conceptos:
Célula, átomo, población, molécula, ecosistema, tejido, individuo, partículas subatómicas,sistemas de órganos, comunidad.


a) Expliquen qué tomaron en cuenta para resolver la consigna.
b) ¿Qué título le pondrían a esta actividad, en función de lo que armaron?


Actividad N°2:

Busquen en la Web una breve información de cada uno de los conceptos de la
Actividad N°1, que les permita explicárselos a un niño de 9 años.Les sugerimos la siguiente paginahttp://www.curtisbiologia.com/niveles


Actividad N° 3: Los seres vivos

En todos los ambientes, los seres vivos se encuentran rodeados de cosas no vivas. ¿Cuáles son las diferencias entre ellos? ¿El tamaño, la forma, la composición?
a) Una bacteria, una banana, un hongo, ¿son seres vivos? ¿Por qué?
b) Miren las siguientes imágenes y relacionen cada una de ellas con una característica de los seres vivos.c) ¿Qué características creen que no están representadas en las imágenes?
d) Dibujen alguna situación en la que seobserve una de estas características.



Actividad N°4: Características de los seres vivos

Busquen y realicen un cuadro sinóptico con las características de los seres vivos.
Luego describan brevemente cada una de ellas.
Como vieron, una de las características de los seres vivos es estar formados por células. Hay seres vivos formados solamente por una célula y otros, formados por muchas deellas.
No se pueden ver a simple vista, para observarlas se utiliza un microscopio. Vamos a conocer cada una de sus partes.














Ingresá al Campus virtual de la escuela así podrás encontrar más información sobre como hacer los preparados e imágenes de células.

Parte A: observando células vegetales en la cebolla

Materiales

1 cebolla
Bisturí u hojita de afeitarPinzas
Agua
Portaobjetos y cubreobjetos

Procedimiento
Tomar una cebolla y sacar las hojas exteriores secas (catáfilas de protección) (Figuras 1 a y b).
Realizar con la hojita de afeitar un corte superficial en forma de V (Figura 2a), sobre la cara interna de la catáfila de reserva.
Tomar con la pinza del vértice del corte (Figura 2a) y tirar suavemente para que la capa superficial de lacatáfila (epidermis) se vaya despegando.
Colocar una gota de agua sobre el portaobjetos y apoyar sobre ella la epidermis. Cubrir con un cubreobjetos (Figura 2 b).
Llevar al microscopio, enfocar, observar y dibujar varias células. Identificar: pared celular, núcleo y citoplasma.




















Parte B: observando células vegetales en la Elodea


Materiales

Hoja deElodea
Bisturí
Pinzas
Agua
Portaobjetos y cubreobjetos



Procedimiento

a) Tomar la hoja de Elodea.
b) Quebrarla intentando dejar un vértice bien finito.
c) Tomar con la pinza del vértice del corte y tirar suavemente para que la capa superficial de la epidermis se vaya despegando.
d) Colocar una gota de agua sobre el portaobjetos y apoyar sobre ella la epidermis. Cubrir con uncubreobjetos.
e) Llevar al microscopio, enfocar, observar y dibujar varias células. Identificar: pared celular, núcleo, cloroplastos y citoplasma.






















Parte C: observando células animales en la mucosa bucal

Materiales

Portaobjetos con borde esmerilado
Azul de metileno diluido

Procedimiento

1. Limpiar muy bien un portaobjetos y desinfectarlo con...