Celula




















LA CÈL·LULA












Nom:
Grup:
Data:





LA CÈL·LULA

Activitats bàsiques

1. D’on ve la paraula “cèl·lula”? Qui va ser eldescobridor de las cèl·lules? En quin any? Va veure cèl·lules en realitat?



2. Qui va ser el primer en observar cèl·lules vives? Quines? En quin any?


3. Escriu els tres punts de la Teoriacel·lular, els qui la van enunciar i en quin any.



4. Quin avantatge ofereixen els microscopis electrònics respecte dels òptics? Raona la resposta: Per què no es va poder descriure l’estructura delsorgànuls fins a la invenció del microscopi electrònic?



5. Necessitem microscopi per observar totes les cèl·lules? Justifica la resposta.


6. Assenyala a la fotografia les tres parts de lacèl·lula.









7. Omple el quadre:

Què es?
Funcions
D’altres informacions
Membrana





Citoplasma





Nucli







Activitats d’ampliació

1. Assenyala enl’esquema de la membrana plasmática les següents parts:
Exterior de la cèl·lula, interior de la cèl·lula, citoplasma, proteïnes de membrana, lípids de membrana, colesterol.


2. Explica la diferènciaentre hialoplasma i citoplasma.


L’ORGANITZACIÓ CEL·LULAR: PROCARIOTA I EUCARIOTA

Activitats bàsiques

1. Completa la taula:

CÈL·LULA EUCARIOTA
CÉL·LULA PROCARIOTA
Tenen membrana nuclear?Quants cromosomes? Com són?


Tenen paret cel·lular?


Molts o pocs orgànuls citoplasmàtics? Quins?


Formen part dels éssers pluricel·lulars?


Tenen nuclèol?


Són evolucionadeso primitives?


Els bacteris són d’aquesta classe


Ribosomes grans o petits? Molts o pocs?




2. Fes un dibuix de les parts d’un bacteri assenyalant les seves parts.3. Escriu les semblances i les diferències entre una cèl·lula animal i una cèl·lula vegetal.
SEMBLANCES
DIFERÈNCIES

















4. Quina utilitat proporciona la...