Celular

Fundamentación
Desde la aparicIón de los teléfonos celulares nuestra vida dio un cambio radical, si bien los llamados teléfonos fijos eran ampliamente utilizados la rapidez con que nos podíamoscomunicar era más lenta que en la actualidad. Necesariamente había que recurrir había que esperar hasta llegar a la oficina o a la casa para enterarse de las noticias. Estos teléfonos no representabanmayor complicación en el ámbito escolar, aunque las escuelas contaran con teléfono fijo no era usado el tener una extensión telefónica en el salón de clases, por lo que su uso se restringía a las áreasde la dirección y departamentos administrativos de las escuelas.
La aparición del celular provocó entonces un ajuste al papel que desempeña el teléfono en las escuelas. Con la masificación que provocael bajo costo de los equipos y dispositivos electrónicos utilizados en los celulares desde hace poco tiempo se ha empezado a observar nuevas problemáticas escolares.
Ahora los estudiantes puedenescuchar música, jugar videojuegos, hacer y compartir video grabaciones, leer y responder mensajes de texto y hasta responder llamadas desde su banco dentro del salón de clases sin que el profesor puedadarse cuenta. A todas las distracciones que solían tener los alumnos se agrega este nuevo conjunto de estímulos que en poco o nada los ayudan a mejorar su desempeño académico.
Así que la preguntanatural es, ¿podemos utilizar los teléfonos celulares para motivar a los alumnos a que estudien?
Actualmente nos encontramos en una época de globalización como nunca antes habíamos experimentado, en lacual el manejo de la información y las comunicaciones es importante. Cada persona debe adaptarse al medio tecnológico cambiante, desde la casa, el automóvil, la oficina y ahora hasta en la calle. Lasnuevas tecnologías se encuentran en todos los aspectos de nuestra vida diaria.
Debido al constante avance de la tecnología debemos cambiar nuestras concepciones sobre lo que es y ha sido el salón...