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PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN 10°
COMPRENSIÓN LECTORA II PERIODO 2014

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Desarrollo Intelectivo.
Evalúa el texto mediante la capacidad de poner en juego la crítica yla reflexión
Identifica la estructura y el tema de la novela Ensayo sobre la ceguera.
Establece relaciones entre las partes del texto contribuyendo a una lectura comprensiva con calidad de cohesióny coherencia.

ACTIVIDADES.

1. Corrección de toda la bimestral.
2. Desarrolle el siguiente taller de acuerdo a la novela Ensayo sobre la ceguera.
¿En qué consiste el “mal blanco”?
¿A quéatribuyes que la mujer del médico no adquiere nunca la enfermedad?
¿Cuáles son los cambios que sufren los personajes en su nueva condición de ciegos y cautivos dentro del manicomio?
¿Cuáles son laspeores consecuencias del ejercicio de la violencia dentro del manicomio?
¿Por qué la mujer del médico perdona la infidelidad del marido?
¿A través de qué mecanismos los malvados imponen su poder sobrelos demás ciegos?
¿Cuáles acciones negativas son realizadas por la mujer del médico que, sin embargo, se justifican como actos de sobrevivencia?
¿Cómo cambia la escala de valores del mundo de loshombres cuando se ven inmersos en un mundo de ciegos?
La novela utiliza una puntuación singular, ¿por qué causa el autor emplea de ese modo singular este mecanismo?
Enlista los nombres de los personajesprincipales, advierte cuáles se relacionan con el sentido de la vista. ¿Por qué los personajes no tienen nombres propios?
¿Por qué en la novela, al entrar a la iglesia, los santos aparecen con losojos vendados?
La novela ofrece un final abierto: explica desde tu perspectiva e interpretación qué fue lo que pasó con la mujer del médico, argumenta tu respuesta.
Explica el título de la novela.Escribe un comentario libre sobre esta novela, debe contener introducción, desarrollo y conclusión, en al menos cuatro párrafos (uno para la introducción, dos para el desarrollo y uno a manera de...