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FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE AULA CON TIC.


DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: UTILIZACIÓN DE LAS TIC´S COMO HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES EN EL MEJORAMIENTO Y FORTALECIMIENTODEL PROCESO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO (3°) DEL CENTRO EDUCATIVO TANGA SOLA DEL MUNICIPIO DE CAIMITO SUCRE.

Curso:
Tercer grado (3°) de básica primariaParticipantes:

Niños y niñas del tercer grado (3°) de básica primaria, docente y padres de familia del Centro Educativo Tanga Sola, Caimito Sucre
Duración:



I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Desde hacevarias décadas, la educación ha sufrido una gran transformación en los procesos de enseñanza-aprendizaje que ha generado cambios significativos en los sistemas de educación mundial.
Nuestro país no hasido la excepción, y sin duda se han puesto en marcha algunos modelos de enseñanza que sólo hasta ahora se están implementando en todo el territorio nacional.
Con el surgimiento del uso las TIC´S,en Colombia se ha comenzado a evidenciarse un cambio generacional en la forma de aprender y enseñar, ya que de hecho, éstas surgen como unas herramientas que brindan la posibilidad de accederfácilmente al conocimiento en todos los aspectos, sin dejar de lado que se debe realizar un control en los niños sobre su uso.
De igual forma, al emplearse las TIC´S en la educación, el aprendizaje de losestudiantes se hace placentero, motivado por la experimentación de nuevas prácticas que colocan al docente en su verdadero papel, el de orientador hacia la adquisición de saberes generadores decompetencias.
Es por ello, que conociendo las situaciones observadas y experiencias recogidas a lo largo de la práctica escolar y extraescolar que dan a conocer la deficiencia de los niños (as) en elproceso de la lectoescritura en la Escuela Rural Tanga Sola del municipio de Caimito Sucre, se considera necesaria la implementación de este proyecto que pretende, mediante el uso de herramientas...