CENDI

SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL D. F.
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F.
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL

1

D. R. © 2000
SEP - Dirección de Educación Inicial
Izazaga 38, 2° Piso
Col. Centro, C. P. 06810
México, D. F.
ISBN 970-18-1988-8
2

Secretario de Educación Pública
Miguel Limón Rojas
Subsecretario de Servicios Educativos para elD. F
.
Benjamín González Roaro
Director General de Operación de Servicios Educativos en el D. F.
Fernando Viveros Castañeda
Directora de Educación Inicial
Hilda C. Jassán S.
Responsable del Proyecto
Blanca Y. Casas de la Torre
Coordinación
Jorge Arturo Pérez Avalos
José Antonio Peralta Morales
Colaboración
Ma. Luisa Esther Rivas Corteño
Irma Martínez García
Pablo Gómez GuadarramaDiseño y portada
Javier Garduño Hernández
Captura
Ma. del Carmen León Hernández
3

4

ÍNDICE

PAG.

JUSTIFICACIÓN

7

INTRODUCCIÓN

9

CAPÍTULO I MODALIDAD ESCOLARIZADA
q
q
q
q

Características de la Modalidad Escolarizada
El Director de un Centro de Desarrollo Infantil
Perfil del Director
Funciones y responsabilidades del Director

CAPÍTULO II EL DIRECTOR DELCENDI COMO AGENTE EDUCATIVO
q El Director del CENDI como propiciador de la

interacción

q EL Director y el Consejo Técnico Consultivo
q Relación con Padres de Familia

CAPÍTULO III ACCIONES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS DEL DIRECTOR DE UN
CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
q
q
q
q
q

Diagnóstico
Planeación
Realización
Seguimiento
Evaluación

CAPÍTULO IV ACCIONES TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS DELDIRECTOR DE
UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL
q
q
q
q
q
q

Organización de un Centro de Desarrollo Infantil
Organización de los niños que asisten al CENDI
Administración del personal
Organización de expedientes
Programa de Seguridad y Emergencia Escolar
Gestión Educativa

11
13
14
15
16
21
23
27
29
33
35
37
47
53
55
57
59
64
65
67
70
71

ANEXOS

73BIBLIOGRAFÍA

85
5

6

JUSTIFICACIÓN
El Director en los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), tiene un papel
muy importante ya que en él descansa la responsabilidad de organizar,
dirigir y orientar el trabajo educativo, que en éste se realiza, con la
finalidad de centrar este proceso en la satisfacción de los beneficiarios
(niños, padres y comunidad), a través de acciones concretas quepropicien una educación integral de calidad a los niños que asisten al
CENDI desde los 45 días de nacidos hasta los 5 años 11 meses de
edad.
De su capacidad para administrar y supervisar los recursos, organizar
los trabajos en el Centro y su experiencia en orientar el trabajo
pedagógico con los niños, depende en gran medida el logro de los
objetivos educativos.
Por esta razón es necesariobrindar al Director de los CENDI las
herramientas necesarias que ayuden a consolidar su función como
administrador del plantel y orientador técnico-pedagógico del personal
a su cargo.
Los propósitos de este Documento son:
q Proporcionar al Director los lineamientos normativos que le faciliten

la operación del Programa de Educación Inicial en la Modalidad
Escolarizada.

q Proveer al Directorlos elementos técnico-pedagógicos que posibiliten

el adecuado desarrollo del trabajo educativo en los Centros de
Desarrollo Infantil.

q Proporcionar al Director los lineamientos normativos que lo apoyen

en el ejercicio de sus funciones.

7

8

INTRODUCCIÓN
El documento que a continuación se presenta, esta dirigido al Director
de un Centro de Desarrollo Infantil (CENDI) con lafinalidad principal
de proporcionar los insumos y herramientas necesarias que regulen su
actuación bajo un marco normativo acorde al Programa de Educación
Inicial.
Descripción de los Capítulos
En el primer capítulo se describen las características de la Modalidad
Escolarizada, el concepto de Dirección, el perfil de puesto y sus
características; así como el desarrollo de sus funciones y...