Ceneval De Trabajo Social
Páginas: 7 (1676 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2012
LA INVESTIGACION EN TRABAJO SOCIAL
Elizabeth Bautista López Profra. Titular de tiempo completo de la ENTS-UNAM
La especificidad del Trabajo Social
• Los sujetos de la investigación para la intervención del Trabajo Social. • a) Los sujetos sociales que presentan necesidades o carencias • b) Los sujetos sociales portadores de recursos • c) La vinculación entre los necesitados y los portadoresde recursos
METODOS DE INVESTIGACIÓN MÁS UTILIZADOS EN EL TRABAJO SOCIAL:
• La investigación individualizada o familiar (estudio de caso) • La investigación participante • La investigación-acción • La investigación social “clásica” • La investigación cualitativa
LA INVESTIGACIÓN INDIVIDUALIZADA
• Estudio de caso: • Los elementos centrales del ESTUDIO DE CASO son: el individuo y supersonalidad construida en el entorno social y familiar específico; el problema o centro de la necesidad o carencia por el que requiere apoyo profesional y social y la posible solución y atención del problema que enfrenta por medio de la intervención profesional y de las redes de apoyo con las que cuenta o pueda contar a nivel familiar y social.
• Diagnóstico (Identificación del Problema social)Estructura dinámica de la persona (biografía, historia de vida, relaciones familiares y sentimentales) Estudio sistémico familiar. Mapa familiar (Familiograma) • Plan (Simbología, comunicación (identificar y comprender-hermeneútica) Trabajador social/ individuo Etica profesional y/o deontológica • Tratamiento. Solución con ayuda de las redes sociales. prevención. • Pronóstico: (Seguimiento delcaso)
Método del estudio de caso.
Paradigmas del estudio de caso (1):
• En la medicina, para llegar a la tarea curativa, es menester OBSERVAR (proceso de reconocimiento físico que un médico hace a un paciente para determinar su estado de saludenfermedad), con el fin de DIAGNOSTICAR qué mal aqueja al paciente; posteriormente elabora un PLAN o TRATAMIENTO de medicamentos, que en su caso,ayudarán al organismo a salvar su situación patológica, fase que puede ser comparada con la EXPERIMENTACIÓN, porque el médico tendrá que determinar la evolución del paciente de acuerdo al tratamiento prescrito, conforme a la reacción que éste acusa frente a determinado medicamento y únicamente con respecto a él. Y finalmente, decidir el TRATAMIENTO más adecuado, conforme a los resultados de las dos fasesanteriores y en ésta última se suma la COMPARACIÓN que el médico establece entre los distintos pacientes que sufren una condición similar, para determinar cuál medicamento y en qué condiciones del medio son más oportunas para favorecer la superación del enfermo.” (Bautista L., Elizabeth:21)[1]
[1] Bautista López, Elizabeth “LA INFLUENCIA DE LA TEORÍA SOCIAL EN LA METODOLOGÍA TRADICINAL DELTRABAJO SOCIAL Y SU APLICACIÓN EN MÉXICO” Revista Trabajo Social No. 42, Abril, Mayo y Junio de 1990, Edit. Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Trabajo Social, México, 1990, p.7-39
•
Paradigmas del estudio de caso (2):
• El Trabajo Social ha logrado asociar su intervención en el caso social, con los aportes de diversas corrientes teóricas, aplicando las metodologíasespecíficas que a cada una corresponden, porque si se apoya o identifica más con alguna de las corrientes teóricas mencionadas, entonces su propuesta metódica estará en correspondencia con ella. Por ejemplo, si se inclina por la corriente conductista, entonces su trabajo directo tenderá a poner en práctica algunas técnicas que le permitan resolver un problema de personalidad con técnicas conductualescomo el siguiente caso tomado de Morgan y Young (1972) citado por Malcolm Payne[1] • [1] Payne, Malcolm., “Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Una introducción crítica” Edit. Piados, (1991) 1ª. Edición en español, Barcelona, España, 1995, p. 163
Paradigmas del estudio de caso (3):
• “Un ejemplo de estas técnicas lo tenemos en el condicionamiento de los niños enuréticos (esto es,...
Elizabeth Bautista López Profra. Titular de tiempo completo de la ENTS-UNAM
La especificidad del Trabajo Social
• Los sujetos de la investigación para la intervención del Trabajo Social. • a) Los sujetos sociales que presentan necesidades o carencias • b) Los sujetos sociales portadores de recursos • c) La vinculación entre los necesitados y los portadoresde recursos
METODOS DE INVESTIGACIÓN MÁS UTILIZADOS EN EL TRABAJO SOCIAL:
• La investigación individualizada o familiar (estudio de caso) • La investigación participante • La investigación-acción • La investigación social “clásica” • La investigación cualitativa
LA INVESTIGACIÓN INDIVIDUALIZADA
• Estudio de caso: • Los elementos centrales del ESTUDIO DE CASO son: el individuo y supersonalidad construida en el entorno social y familiar específico; el problema o centro de la necesidad o carencia por el que requiere apoyo profesional y social y la posible solución y atención del problema que enfrenta por medio de la intervención profesional y de las redes de apoyo con las que cuenta o pueda contar a nivel familiar y social.
• Diagnóstico (Identificación del Problema social)Estructura dinámica de la persona (biografía, historia de vida, relaciones familiares y sentimentales) Estudio sistémico familiar. Mapa familiar (Familiograma) • Plan (Simbología, comunicación (identificar y comprender-hermeneútica) Trabajador social/ individuo Etica profesional y/o deontológica • Tratamiento. Solución con ayuda de las redes sociales. prevención. • Pronóstico: (Seguimiento delcaso)
Método del estudio de caso.
Paradigmas del estudio de caso (1):
• En la medicina, para llegar a la tarea curativa, es menester OBSERVAR (proceso de reconocimiento físico que un médico hace a un paciente para determinar su estado de saludenfermedad), con el fin de DIAGNOSTICAR qué mal aqueja al paciente; posteriormente elabora un PLAN o TRATAMIENTO de medicamentos, que en su caso,ayudarán al organismo a salvar su situación patológica, fase que puede ser comparada con la EXPERIMENTACIÓN, porque el médico tendrá que determinar la evolución del paciente de acuerdo al tratamiento prescrito, conforme a la reacción que éste acusa frente a determinado medicamento y únicamente con respecto a él. Y finalmente, decidir el TRATAMIENTO más adecuado, conforme a los resultados de las dos fasesanteriores y en ésta última se suma la COMPARACIÓN que el médico establece entre los distintos pacientes que sufren una condición similar, para determinar cuál medicamento y en qué condiciones del medio son más oportunas para favorecer la superación del enfermo.” (Bautista L., Elizabeth:21)[1]
[1] Bautista López, Elizabeth “LA INFLUENCIA DE LA TEORÍA SOCIAL EN LA METODOLOGÍA TRADICINAL DELTRABAJO SOCIAL Y SU APLICACIÓN EN MÉXICO” Revista Trabajo Social No. 42, Abril, Mayo y Junio de 1990, Edit. Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Trabajo Social, México, 1990, p.7-39
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Paradigmas del estudio de caso (2):
• El Trabajo Social ha logrado asociar su intervención en el caso social, con los aportes de diversas corrientes teóricas, aplicando las metodologíasespecíficas que a cada una corresponden, porque si se apoya o identifica más con alguna de las corrientes teóricas mencionadas, entonces su propuesta metódica estará en correspondencia con ella. Por ejemplo, si se inclina por la corriente conductista, entonces su trabajo directo tenderá a poner en práctica algunas técnicas que le permitan resolver un problema de personalidad con técnicas conductualescomo el siguiente caso tomado de Morgan y Young (1972) citado por Malcolm Payne[1] • [1] Payne, Malcolm., “Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Una introducción crítica” Edit. Piados, (1991) 1ª. Edición en español, Barcelona, España, 1995, p. 163
Paradigmas del estudio de caso (3):
• “Un ejemplo de estas técnicas lo tenemos en el condicionamiento de los niños enuréticos (esto es,...
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