Ceneval

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

CONSEJO TÉCNICO

Representantes institucionales ROSALÍA ALTAMIRANO FUENTES Escuela Normal Urbana Federal del Istmo MARÍA JESÚS GRACIA LÓPEZ Escuela Normal del Estado de Sonora “Jesús Manuel Bustamante Mungarro” MARTHA LETICIA HERNÁNDEZ RUIZ Benemérita Escuela Normal Veracruzana“Enrique C. Rébsamen” MILAGROS MA. S. MANTECA AGUIRRE Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato MARTHA MARTÍNEZ AGUILERA Benemérita y Centenaria Escuela Normal Oficial de Guanajuato MARÍA ANTONIA MORENO MARTÍNEZ Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro “Andrés Balvanera”

Representantes de la Secretaría de Educación Pública FERNANDO ALCOCER ASTUDILLO HILDAGÓMEZ GERARDO ERNESTO A. PONCE RODRÍGUEZ

Asesoría técnica del CENEVAL: JORGE HERNÁNDEZ URALDE ANTONIA AGUILAR MONTERROSAS

GUÍA DEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN D. R. 2005, Centro Nacional de Evaluación Para laeducación superior, A. C. (CENEVAL) Segunda edición

CONTENIDO

I. II.

PRESENTACIÓN ……………………………………………….…………. 5 INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL EXAMEN.……………..…… 7 11

III. APLICACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL EXAMEN ……………….……

FORMATOS DE REACTIVOS DEL EXAMEN …………………….…...…… 17 1. Cuestionamiento directo ………………………………………………... 18 a) Forma afirmativa b) Forma interrogativa c) Forma decompletamiento 2. Clasificación o agrupamiento ………………………………………….. 21 3. Relación de columnas ………………………………………………….. 22 4. Ordenación o jerarquización de componentes ………………………. 24 5. Multirreactivos …………………………………………………………… 25

TEMARIO, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ......................................................... 29

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

PRESENTACIÓN

La presente Guía se ha elaboradocon el propósito de dotar de la información y orientación necesarias a las estudiantes que van a presentar el Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Preescolar. La información, orientaciones y recomendaciones que aquí se incluyen son de aplicación general para todos las estudiantes, con independencia de la institución educativa en la que estén cursando sus estudios.

LaGuía consta de tres capítulos: Capítulo I, Información General sobre el Examen, en él se describen sus principales características con objeto de que las estudiantes conozcan su fundamentación, naturaleza, estructura y organización e identifiquen los contenidos que en él son evaluados. Capítulo II, Aplicación y Calificación del Examen, en él se presentan las normas, calendarios y procedimientos quehabrán de ponerse en práctica para la sustentación y calificación del examen, así como algunas recomendaciones generales para su preparación, con el fin de que las estudiantes planeen adecuadamente sus actividades de estudio, así como los criterios establecidos para la emisión de dictámenes en función de los resultados obtenidos. Capítulo III, Formatos de Reactivos del Examen, en él se dan aconocer las características esenciales de los diferentes formatos de reactivos que se usan en el Examen, así como ejemplos resueltos de cada uno de ellos, con el propósito de familiarizar a las estudiantes con la tarea evaluativa que enfrentarán. Al final de la Guía se incluye el temario general de cada una de las secciones que comprende el examen, además de la bibliografía básica correspondiente.5

GEPRE01/05

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

I
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL EXAMEN

¿Qué es el Examen General de Conocimientos de la Licenciatura en Educación Preescolar? Es un instrumento de evaluación especializado cuya finalidad consiste en identificar el nivel de logro alcanzado por las estudiantes que han concluido el sexto semestre de la Licenciatura en Educación...