CENEVAL

Índice
Fundamentos de la Administración
Corrientes del pensamiento administrativo
Fases del proceso administrativo

1
24

Dirección General
Liderazgo y Poder
Comunicación
Motivación y manejo del conflicto
Grupos
Planeación estratégica
Estilos de Dirección
Desarrollo Organizacional
Ética

28
31
34
42
44
50
62
71

Finanzas
Estados financieros y su análisis
MercadosFinancieros
Administración de riesgos y análisis bursátil
Plan de negocios

73
90
113
122

Contabilidad
Costos para la toma de decisiones
Presupuestos

136
174

Recursos Humanos
Organización de la función de administración de personal
Planeación de personal
Reclutamiento, selección y contratación
Capacitación y desarrollo
Análisis y valuación de puestos
Evaluación del desempeñoRemuneración, incentivos y prestaciones
Sistemas de pago al personal
Seguridad y relaciones laborales

186
190
196
217
225
232
237
246
250

Mercadotecnia
Mezcla de mercadotecnia
Investigación de mercados

254
271
1

Comportamiento del consumidor
Fuerza de ventas
Tipos de mercadotecnia
Plan de mercadotecnia

279
288
295
301

Operaciones y Métodos cuantitativosMatemáticas financieras
Estadística
Investigación de operaciones

311
322
347

Economía
Fundamentos de economía para administración
Microeconomía
Macroeconomía

398
401
405

Derecho
Mercantil
Laboral
Fiscal
Comercio Exterior

420
444
461
491

Informática
Análisis de sistemas
Informática y paquetería para la administración
Redes y telemática
Riesgos y seguridad en datos494
496
503
510

Psicología y Sociología
Problemas humanos en las organizaciones
Psicología de la organización
Impacto del desarrollo sustentable y la tecnología
en las organizaciones
Impacto del contexto político en las organizaciones

520
530
535
540

2

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
1. ANTECENDENTES DE LA ADMINISTRACIÓN
1.1Historia del administrador en México
El administrador profesional es aquel que se entrega en cuerpo y alma, al
cumplimiento de los fines de la organización para la cual trabaja, cuente o no con un
título universitario. Por ello, el profesionista, que posee un título, está obligado
inexcusablemente a ser un profesional en toda la extensión de la palabra; entonces
profesional y profesionista noson lo mismo.
La primera escuela de administración en el país surgió en el Instituto Tecnológico y
de Estudios Superiores de Monterrey, el cual inicio sus cursos de administración, a
los que llamó ““de negocios””, en 1943. Don Eugenio Garza Sada observó la
necesidad de formar administradores profesionales para que apoyarán el desarrollo
industrial neoleonés. El prominente industrial y banqueroBalleres hizo lo mismo en
la ciudad de México, por lo que el Instituto Tecnológico de México establece esta
carrera en su escuela, en 1947. En 1957, la Universidad Iberoamericana inició la
carrera de Licenciado en Administración de Empresas, de la cual fue primer director
el maestro Agustín Reyes Ponce.
La Universidad Nacional Autónoma de México la inició en 1957, a partir de
entoncesdiversas universidades particulares iniciaron sus programas en la
Licenciatura en Administración.
En abril de 1959 se fundó la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de
Contaduría y Administración (ANFECA). Su finalidad es el intercambio de
experiencias, y posteriormente, generar un plan rector de estudios, conocido como
Plan Nacional, que cada institución asociada adapta a suscircunstancias específicas
y regionales. Los estatutos de la ANFECA señalan en el artículo 5 sus objetivos:
Agrupar a las instituciones de educación superior que impartan estudios
profesionales de Contaduría y Administración, para adoptar las medidas que
contribuyan a elevar el nivel académico en la preparación de sus alumnos, mediante
el establecimiento de planes educacionales, cuyos objetivos...