Censos Y Encuestas

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
CURSO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I
GUÍA METODOLÓGICA PARA EL DISEÑO Y USO DE LA TÉCNICA DE
ENTREVISTA
(ENCUESTAS Y CENSOS)1
Yolanda Bodnar C.2
TABLA DE CONTENIDO
Introducción
1. La investigación social
2. Procesos en la investigación social
3. Técnicas e instrumentos de investigación social
4. Encuestas y Censos
Tipos de encuestas
Loscensos
Características de los censos
Etapas o pasos en el diseño de los censos
Planeación
Actualización, digitalización y sistematización cartográfica
Pruebas censales
Pre censo
Empadronamiento
Post-empadronamiento
Estudios censales
5. La muestra estadística
Probabilística
No probabilística
6. Objetivos de la investigación, categorías, variables e indicadores
Etapas o pasos para el diseñode la encuesta
Procedimientos de recolección de la información
Procedimientos de crítica, captura y procesamiento
Análisis de la información y elaboración del informe final
Bibliografía
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Material revisado sobre la versión inicialmente elaborada en 2011. Bogotá, julio de 2012
Docente investigadora, Área de Demografía y Estudios de Población, FCSH

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALESY HUMANAS
CURSO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN I
GUÍA METODOLÓGICA PARA EL DISEÑO Y USO DE LA TÉCNICA DE
ENTREVISTA
(ENCUESTAS Y CENSOS)3
Yolanda Bodnar C.4

Introducción: La guía metodológica de diseño y uso de la técnica de investigación
denominada entrevista y sus variantes que aquí presentamos, tiene como propósito
contribuir al proceso de formación de los estudiantes de la Facultad deCiencias
Sociales y Humanas que se adentran en el proceso investigativo. Mediante la
comprensión y la práctica de las dos variantes de dicha técnica de entrevista, como son
las encuestas y los censos con sus correspondientes instrumentos de investigación social
(formularios, formatos, cuestionarios o boletas, entre otros), los estudiantes dispondrán
de una herramienta de acercamiento alfenómeno de estudio que elijan.

En ese orden de ideas, la guía parte de los principales aspectos conceptuales que
enmarcan y sustentan el diseño y uso de los instrumentos de investigación que
denominamos encuestas y censos; seguidamente contempla los diversos procesos que
deben tenerse en cuenta para su planeación y ejecución, y los ilustra con ejercicios
prácticos.

1. La investigación socialEn términos generales la investigación es un proceso permanente de conocimiento
mediante el cual nos acercamos a un fenómeno para conocerlo. En el caso de las
ciencias sociales se trata del conocimiento de la realidad social, de carácter histórico
que, como sabemos, se encuentra en permanente transformación. En ese sentido, no
existe una única CIENCIA, ni una única forma de acercarnos a larealidad.

La ciencia surge desde los mismos albores de la humanidad, con el primer ¿por qué?
que el ser humano se formuló cuando fue consciente de su existencia. Lo que
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Material revisado sobre la versión inicialmente elaborada en 2011. Bogotá, julio de 2012
Docente investigadora, Área de Demografía y Estudios de Población, FCSH

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conocemos como ciencia moderna se inicia en elSiglo XVI con el italiano Galileo
Galilei (1564-1642), a quien se le considera el fundador de las ciencias naturales,
basadas en la experimentación y en la deducción de leyes universales comprobadas
matemáticamente. En ese contexto, al estudio de los hechos sociales, de las sociedades y
sus relaciones, se relegó al campo de la filosofía, hasta finales del Siglo XVIII cuando
se inicia un procesoen el que se pretendía hacer investigación de la sociedad a través
del único método denominado científico, propio de las ciencias naturales. Tal era el
caso de Auguste Comte (1798-1857), uno de los fundadores de la sociología moderna,
quien sostenía que la ciencia social tenía como propósito último el establecimiento de
leyes y principios que explicaran los hechos sociales para su...