CENTENARIA Y BENEM RITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUER TARO

CENTENARIA Y BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERÉTARO.
“ANDRÉS BALVANERA”

LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
CUESTIONES BÁSICAS II

ALUMNO: CARREÑO GARCÍA FRANCISCO JOSÉ.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
ESPECIALIDAD EN FÍSICA.
TERCER SEMESTRE.
CONCEPTO DE FÍSICA, SUBDIVICIONES DE LA FÍSICA Y CIENCIAS AUXILIARES DE LA FÍSICA.

MAESTRA: MARÍA DE LOURDES TERESA BARRAGÁN ORTEGA.FECHA: 31 DE AGOSTO DEL 2015


Física: Física es un término que proviene del griego phisis y que significa “realidad” o “naturaleza”. Se trata de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de la matemática. La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia, así como también los vínculos que se establecen entre ellos. La física,en sentido amplio, es la ciencia que estudia los fenómenos naturales, abarcando otras ciencias, como la química, la geología o la astronomía, con las que está estrechamente relacionada.
En sentido estricto, tiene por objeto el estudio de los cuerpos en cuanto a sus propiedades, y a los fenómenos o cambios accidentales que en ellos se producen por obra de los agentes naturales, sin transformación dela materia, pues sino se trataría de fenómenos químicos. La caída de una piedra es un fenómeno físico pues la piedra no se transforma; la combustión del carbón es un fenómeno químico, pues el carbón se convierte en vapor de agua y dióxido de carbono. La física se divide para su mejor estudio en ramas: mecánica, electricidad, termología, acústica y óptica. Luego se agregaron, producto del avancecientífico, la física nuclear, la atómica y la mecánica cuántica.
La física es una ciencia experimental, formula leyes, que surgen luego de la observación de los fenómenos, que permite la formulación de hipótesis o conjeturas, que luego son sometidas a un estudio sistemático para rechazarlas, modificaras o generalizarlas, y en este caso sentar las reglas o
leyes sobre el gobierno de la naturaleza,entre un fenómeno y su causa, y se enuncian por lo general a través de fórmulas matemáticas. El conjunto de fenómenos, leyes y consecuencias que se refieren a una sola causa, conforman una teoría, como por ejemplo, la teoría de la relatividad o la de gravitación.
El estudio de la física se remonta a la antigüedad griega, y llega en la actualidad a tratar de sentar teorías fundadas acerca delorigen del universo, estableciendo predicciones sobre acontecimientos
Ramas de la Física 
Para su estudio, la física se puede dividir en tres grandes etapas: la Física clásica, la Física  moderna y la Física contemporánea.
1.- La primera se encarga del estudio de aquellos fenómenos que ocurren a una velocidad relativamente pequeña, comparada con la velocidad de la luz en el vacío, y cuyas escalasespaciales son muy superiores al tamaño de átomos y moléculas.
2.-La segunda se encarga de los fenómenos que se producen a la velocidad de la luz, o valores cercanos a ella, o cuyas escalas espaciales son del orden del 
tamaño del átomo o inferiores; fue desarrollada en los inicios del siglo .
3.- La tercera se 
encarga del estudio de los fenómenos no-lineales, de la complejidad de la naturaleza, delos procesos fuera del equilibrio termodinámico y de los fenómenos que ocurren a escalas mesoscópicas y nanoscópicas. Esta área de la física se comenzó a desarrollar hacia finales  del siglo y principios del siglo XXI.
La Física se divide para su estudio en dos grandes grupos: la Física clásica y la Física moderna.
La Física clásica estudia todos aquellos fenómenos de los cuales la velocidad esmuy pequeña comparada con la velocidad de propagación de la luz. La física clásica describe a la mayoría de los estudios de la física antes del principio del siglo . La física clásica típicamente involucra conceptos físicos a gran escala, y entre sus ramas se encuentran la termodinámica, la electricidad y el magnetismo, la mecánica, luz y óptica, además del sonido. La física moderna está más...