centro de atencion multiple

Páginas: 4 (851 palabras) Publicado: 12 de septiembre de 2013

JUSTIFICACION
El aumento en el consumo de sustancias adictivas, entre la población infantil y juvenil, ha obligado a hacer un llamado a la sociedad y a los gobiernos de todos los niveles parallevar a cabo acciones que favorezcan la construcción de ambientes saludables y libres de adicciones. Los resultados de las investigaciones ante esta situación compleja demandan un manejo integral dondetodos nos convertimos en actores responsables de revertir el problema del uso y abuso de las drogas.
La adicción, como todos sabemos, es un problema de evolución crónica y con recaídas frecuentes, deahí la importancia de considerar estrategias adecuadas que permitan la prevención de su uso desde edades tempranas. Se ha puesto especial atención a la lucha contra las drogas, partiendo dereconocer la gravedad del problema y comprometiéndose con la acción y coordinación interinstitucional para actuar oportunamente.

OBJETIVO
Prevenir el consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en lapoblación estudiantil del centro de atención multiple Alfred binet.

Capacitar a los docentes que laboran en el cam para que orienten y faciliten la prevención, detección y, en su caso, canalicen aestudiantes con problemas de adicciones a instancias especializadas del sector salud para su atención.
ESTRATEGIAS
Prevención universal. Los esfuerzos se dirigen a toda la población con o sin riesgo parael consumo de sustancias. Su finalidad principal es evitar que la persona se inicie en el uso o retrasar lo más posible la edad de inicio. Comprende las campañas en medios masivos de comunicación ypromueve la información, orientación y capacitación, sobre la problemática de las adicciones y de temas relacionados con el mejoramiento de las condiciones de vida, como: educación sexual, higienemental y ecología; así como alternativas para el uso adecuado del tiempo libre: recreación, talleres de artes, música, teatro y deportes, entre otros, además de que se dirige a los diferentes grupos de...
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