Centro de educacion integral consipe

CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRAL CONSIPE

A.HPÓTESIS
Existen varias teorias sobre las personas con síndrome de down muchas de ellas coinciden al afirmar que estas personas suelen sufrir de:

* Problemas de visión
* Perdida de la vista “ ESTOS SINTOMAS PUENDEN VARIAR
* Perdida de la audición DE UN APERSONA A OTRA“
* Perdida de la memoria

Ladiscapacidad mental varía considerablemente, son leves o moderadas, y es necesaria la intervención adecuada para que la discapacidad no sea un estado grave1, en base a estos datos la hipotesis es la siguiente :
Cuando pensamos en niños con sindrome de down dentro de la figura tradicional, lo primero que se nos viene a la mente es un grupo de personas simples y con dificultades para desenvolverseen el entorno social, debido a sus características intelectuales.
Información del contexto

El centro de educación CONSIPE, se encuentra hubicado en la Av. Juan De La Rosa # 161.
Se fundó en 1983 como un centro psicopedagógo, tres años despues se creó el centro de eduación integral CONSIPE, con gabinetes de psicología, fono audiología y aulas de aprendizaje entre otras aulas de educacióninicial. En la actualidad cuentan tambien con una enfermería mal equipada, lo que limita una atención optima a los estudiantes, como también varios ambientes improvisados tales como baños muy proximos a los cursos, entre otros defectos de infraestructura que pudimos apreciar como puertas en mal estado, un patio amplio pero falto de medios recreativos,etc. todas esas desventajas no opacan el objetivoprincipal, que es diagnosticar y prestar atención especializada a todos los niños que presentan necesidades educativas especiales; estos defectos de infraestructura podrán solucionase con la redistribución de sus ambientes según especialidades, ya que cuentan con un terreno de 7.550 metros cuadrados en Chilimarca ( Tiquipaya) dentro de la urbanización del donador de este terreno, el SacerdoteAntonio Bertha. A la fecha en dicho terreno hay un modulo construido por consipe.
Existe un proyecto de capacitación laboral dentro del centro educativo, que especializa a niños y jovenes con discapacidades o limitaciones intelectuales en la fabricación de papel reciclado y la elaboración de tarjetas, talleres de costura y manualidades. Algo que llama la atención es que se pudo apreciar lapresencia de varios padres de família, que aguardaban fuera de las aulas a sus niños de principio a fin , tuvímos la oportunidad de entrevistar a algunos de ellos, de esa forma nos dieron a conocer que la presencia de los padres es necesaria en algunos casos por si se presentaran algunas sircunstancias especiales que involucren a sus hijos, pudimos corroborar la información al encontrarnos con otrospadres dentro de las aulas apoyando a sus hijos en el transcurso de las clases,( a nivel primario)
El centro educativo tiene mas de 257 estudiantes con diferentes discapacidades tanto mentales como motoras, agrupados y con diferentes horarios; Por la mañana asisten a clases los niños y adolecentes con sindrome de down, discapacidad mental y otros.
Por la tarde pasan clases niños con retardosmentales y dificultades de aprendizaje leves o moderados, quienes tienen la oportunidad de salir bachilleres y estudiar mediante convenios en institutos tecnicos donde puedan aprender un oficio.
B.METODOLOGÍA
Para realizar esta investigación de caracter descriptiva, como una forma de recolectar datos optamos por realizar entrevistas al personal encargado de la institución ( directora general,plantel docente), y a padres de familia, para la recoleccion de muestras actuales hicimos tomas de imagenes tanto fotrográficas y de video, basandonos en Tecnicas de observación no obstructivas, intereactuamos con los niños para apreciar de forma directa a que tipo de estimulación reaccionan y cuales son las reacciones, ingresamos a todas las aulas tomando nota de el metodo de enseñanza que...