Centro de estudios superiores universitarios



CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS
CESU
ALUMNA: DULCE ITZEL FLORES TOVAR
PROFESOR: FRANCISCO LIMON
MATERIA: GEOGRAFIA
P-406
“EL ANALFABETISMO EN EL MUNICIPIO DE HUIXQUILUCAN, EDO. MEXICO”












INTRODUCCION
analfabetismo es la condición de analfabeto, una palabra de origen latino (analphabetus) que deriva a su vez del griego antiguo (ἀναλφάβητοσ,analfabetos) que hace referencia a aquella persona que no sabe leer ni escribir. de todas formas, el término suele tener un uso extendido y se utiliza para nombrar a los individuos que son ignorantes o que carecen de los conocimientos más básicos en alguna disciplina.


en un comunicado, expuso que existen casi seis millones de mexicanos mayores de 15 años en esa condición; de los cuales poco más detres millones y medio son mujeres y dos millones 300 mil, hombres.
mientras en 2010 había 6.9 millones de analfabetas en el país, la sep señaló que en vez de disminuir ese rezago la cifra subió 600 mil más en los últimos tres años. contrario a las cifras más recientes del censo nacional de población y vivienda 2010, el secretario de educación pública, emilio chuayffet dijo que la gran hazañaeducativa de méxico" es alfabetizar a las 7.5 millones las personas mayores de 15 años que no saben leer ni escribir, así como a los ocho millones de analfabetas funcionales.
mientras el instituto nacional para la educación de los adultos (inea) en el sexenio de felipe calderón indicó que el número de adultos que no sabían leer ni escribir fue bajando paulatinamente hasta llegar a 5.3 millones, ayer eltitular de la sep dio a conocer una nueva cifra que supera la proporcionada por el inea.
aunado a ello, el secretario alertó que a esa cifra se suman los ocho millones de analfabetas funcionales, es decir, que aprendieron a leer y escribir, pero que por no usar esas habilidades las olvidaron y regresan al analfabetismo.
con esos datos, chuayffet indicó que son " 15 millones de analfabetas en unpaís de 112 millones de habitantes" , cifra que incluso es más del doble de los 6.7 millones que tiene registrado el inea en la década de 1970.
ante esa nueva cifra proporcionada por la sep, el titular de esa dependencia dijo que el gobierno implementará una campaña de alfabetización masiva, con la que esperan reducir el rezago educativo en un 60 por ciento al finalizar el sexenio actual.PLANTEAMIENTO
la alfabetización no es un fin en sí mismo; no es una meta última y, por lo tanto, no debe ser vista única y exclusivamente como un camino para adquirir las competencias elementales de saber leer y escribir.
la alfabetización debe servir, sobre todo, para que las personas participen de mejor manera, en condiciones de igualdad, en el mundo social; para contribuir a evitar lamarginación y la exclusión; para que no existan estigmas que impidan a las personas conocer mundos distintos a los que habitan, plenos de nuevos significados, información y culturas diferentes y enriquecedoras.
pocas cosas son tan distintivas del humano como el lenguaje hablado y escrito. se trata, sin duda, de una expresión que traduce el alma y el pensamiento.
la condición de analfabetismo impide aquienes la padecen estar plenamente incorporados a la sociedad, pues aísla a los individuos, impide su propia socialización y es probable que limite la de los hijos. porque es un hecho reconocido que el capital cultural (no sólo económico) de las familias tiene un impacto importante en la educación de sus descendientes. los alumnos que provienen de familias donde existen libros, la costumbre de lalectura, computadora, acceso a internet, alimentación adecuada, buenas condiciones de transporte, acceso a diversas actividades culturales o recreativas tendrán muchas posibilidades más de aprender.
en el mundo de hoy, cuando se instauran de manera paulatina a escala planetaria la sociedad y la economía del conocimiento, cuando la educación se concibe como un proceso para toda la vida, el...