CENTRO DE ESTUDIOS TECNOL GICOS

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS
INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS No. 36


NOMBRE: LIZETH GUADALUPE LÓPEZ BANDA


GRUPO: F


PROFESORA: MARICELA CABRERA GORDILLO


ARGUMENTACIÓN



Act. 1: EvaluaciónDiagnostica
En este examen si se lo básico de la paráfrasis una forma rápida de una explicación del contenido ya que consiste en recrear palabras sencillas y también se lo tipos de textos, argumentativos,expositivos, científicos e informativos cada uno de ellos tiene su significado. Los géneros literarios son aquellos de poemas fuentes eso si lo entiendo.
Conclusión 1: hay que realizar correctamenteun examen ya que todo eso lo estudie en secundaria y este tema de la paráfrasis, textos, géneros literarios es muy fácil para realizarlo.

Act. 2: Uso de las mayúsculas
Realizar estas actividades deoraciones y textos usando mayúscula al principio de una palabra, texto y oración, de igual manera se debe acentuar, poner puntos y comas a un texto es algo básico, si se realizar este tema ya que esfácil.
Conclusión 2: Cuando se te facilita este tipo de temas lo realizas sin ningún problema y para mí es rápido y fácil.








Act. 3: Ejercicios sobre la B
En este tema la B fue y es muy fácil lorealice con adecuada atención y facilidad, para mí no fue complicado, tengo algo de conocimiento de este tema. No tuve ningún problema al contestar los ejercicios por ejemplo: buzo/biblia o por ejemplo:El lápiz de dos colores Bicolor
Conclusión: Es muy fácil realizar los ejercicios con la B y nada complicado claro que le entiendo.

Act. 4: Ejercicios sobre la V
En este tema de la V se me hizofácil ya tenía idea de lo que se trataba los ejercicios aunque si es un poco confuso de los ejercicios de la B y V.
Ejemplo: subvenir, adviento, subvertir
Ejemplo: validez/evasión
En esta actividadtambién entiendo los ejercicios homófonos con B y V es fácil realizarlos, para mí no son difíciles aunque si un poco confundibles por la B y V.
Ejemplo: este muchacho Va de acá para allá
¡Bah! ¡Qué...