Centro De Interes Conejos

Centro de interés: “Junto a mi amigo el conejito”
Duración: desde el 30 marzo al 6 de abril 2015

Conceptual

Participar de la festividad que estamos celebrando, y que forma parte de su culturaespiritual
Conocer de una manera simple un pasaje de la historia, en la que quien nos creo resucita y nos deja una nueva enseñanza hasta nuestros días

Procedimental
Pintan un conejo
Rellenan unhuevo de chocolate
Observan la historia del conejito
Rellenan una zanahoria
Actitudinal
Respeta turnos de trabajo
Recrearse x medio de cuentos, laminas u otros, en conjunto con sus igualesPlanificación
Ámbito: Formación Personal y social
Núcleo: Autonomía
Eje: Motricidad















Ámbito: Formación Personal y social
Núcleo: Convivencia
Eje: Interacción social



















Ámbito:Comunicación
Núcleo: Lenguaje Verbal
Eje: Comunicación oral

Aprendizaje esperado
Aprendizaje de aula
Experiencia de aprendizaje
Sugerencia Metodológica
Evaluación
Comprender progresivamente laintención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones, de las personas con las que
interactúa.
Comprender progresivamente la
intención comunicativa, expresada verbalmente por medio decanciones, cuentos, poesías y otros, q escucha.

Escuchan canciones relativas a la pascua de resurrección
Conversan acerca de lo que se celebrara
Rimas de conejos zahorias y pollos acompañadas delaminas
Cuento:
“ El conejo Andrés”
Para que los niños comprendan las
primeras intenciones comunicativas
de quienes los rodean, los adultos,
junto con propiciar un ambiente
afectivo, deben hablarles con unclaro propósito comunicativo que
se complementa con gestos y movimientos,
con el propósito de llamar
su atención y obtener sus
respuestas
Procedimiento:
Observación
Instrumento:
Escala deapreciación















Ámbito: Relación con el medio Natural y cultural
Núcleo: Seres vivos y su entorno
Eje: Descubrimiento del mundo natural

Aprendizaje esperado
Aprendizaje de aula
Experiencia...