Centro De Interes

CENTRO
DE
INTERES

Definición:
Basándonos en la idea de Decroly, se pueden
definir los centros de interés como “un
método pedagógico que consiste en organizar
los contenidos sobre la base de un ejecentral
elegido en función de las necesidades e
intereses naturales de los niños y las niñas”.
Por lo tanto, los centros de interés se
convierten en las ideas-ejes, en las que
alrededor de ellas se hade programar todas
las actividades para satisfacer todas las
necesidades fisiológicas, psicológicas y sociales
de los niños/as.

 Los centros de interés se tienen que programar
relacionados con lasáreas de experiencia.
 El trabajo a partir de los centros de interés se sustenta
en la idea que no todos los niños y niñas los satisfacen
al mismo tiempo.
 Por esa razón deben contar con variadasposibilidades
de actividades y juegos pedagógicos dentro del aula,
adaptándose a los distintos niveles de madurez y a las
experiencias previas de los niños/as.

Principios pedagógicos:
Globalizaciónde la enseñanza: tiene en cuenta la forma
global en que los niños conocen.
 
Reconocimiento de las diferencias y necesidades de los
niños y niñas: plantea la necesidad de tener en cuenta lasdiferencias en el desarrollo y en los ritmos de aprendizaje.
 
Pedagogía activa: formación y educación basada en la
actividad.
 
El aprendizaje debe partir de lo conocido a lo desconocido

TIPOS DE CENTRO DEINTERÉS
 El niño y sus necesidades:
 Necesidad de alimentarse.
Necesidad de luchar contra la intemperie.
Necesidad de defenderse contra los peligros y enemigos.
Necesidades de actuar, de descansar ydivertirse, de
desarrollarse.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

El niño y su medio: 
El niño y los animales.
El niño y las plantas.
El niño y la Tierra, el agua y el aire.
El niño y el Sol, la Luna y lasestrellas.
El niño y la familia.
El niño y la escuela.
El niño y la sociedad.

ORGANIZACIÓN 




Pensar en la finalidad.
Fijar la finalidad que se persigue.
Ejemplo, proporcionar al niño un primer...