Centro De Producción En Universidades
Páginas: 17 (4013 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
TITULO: LOS CENTROS GENERADORES DE RECURSOS Y LA FUNCIÓN ACADÉMICA
POR:
ING. M.A. ARMENIO F. GALINDEZ ORE
FEBRERO, 2004.
LOS CENTROS GENERADORES DE RECURSOS Y LA FUNCIÓN ACADÉMICA
I. INTRODUCCION
La Universidad Nacional Agraria La Molina, al igual que las universidades públicas de nuestro país, requieren un cambio estructural,que les permitan por una parte soportar la actual crisis económica y por otra desarrollar acciones que fortalezcan su competitividad.
Uno de los aspectos críticos es, la falta de financiamiento para el desarrollo de proyectos; otra es, la deficiente o mala gestión y administración. Esta se manifiesta por la carencia de un planeamiento de objetivos, falta de capacidad de decisión, carencia desupervisión en su ejecución, carencia de la medición de resultados, y deficiente monitoreo. Lo que no permite, optimizar sus capacidades instaladas; como tampoco, capitalizar las oportunidades de inversión que se presentan.
En tal sentido, al no existir una administración eficiente, no es posible conocer su verdadera rentabilidad y productividad.
En muchos casos, las funciones de las unidadesestructuradas en los centros de producción, son permanentes y destinadas a describir las acciones que desarrollan; más no, a alcanzar metas y objetivos pre-establecidos. Es decir, se carece de objetivos cuantificables que permita un seguimiento sistemático.
No es recomendable invertir con dinero fresco en, proyectos donde previamente no se ha sistematizado su administración y gestión. Sería lomismo prestar dinero a empresas sin ninguna capacidad de gestión y control. Este principio, nos obliga a iniciar un proceso de reordenamiento y mejoramiento continuo; hacia una optimización, de manera paulatina. Teniendo como base una estrategia de Administración por Objetivos y Resultados.
Todo proceso de optimización, se inicia intentando aprovechar al máximo la capacidad instalada.Inicialmente sin ningún tipo de renovación. Dando prioridad al ordenamiento administrativo y dinamizando la gestión. A la vez, disminuyendo los costos y elevando la productividad de cada elemento participante, de la capacidad de producción. En algunos casos, puede justificarse la adquisición de equipos de alto costo o estratégicos, indispensables para obtener un salto cualitativo y cuantitativo ventajoso;pero antes, es preciso haber formulado el Plan Estratégico, que haya identificado y establecido las directrices de desarrollo de largo plazo.
El Planeamiento Estratégico es quizá una de las herramientas más relevantes para orientar el comportamiento empresarial de largo plazo. Se ha comprobado que aquellas instituciones o empresas, que no han establecido sus Planes Estratégicos, sus rendimientosy beneficios han sido mínimos o en ciertos casos catastróficos; y los que sí lo hicieron, superaron casi en 10 veces los rendimientos respecto de aquellos que no lo hicieron. De igual manera se puede afirmar, que es posible lograr un avance significativo con sólo mejorar su administración y gestión, sin que exista de por medio, un incremento de capital o de inversión.
Se sabe que vienentiempos más difíciles, donde la competitividad se va haciendo más compleja y exigente; a la vez, el estado irá disminuyendo cada vez más su aporte a las universidades. Es en este contexto, cuando las Universidades deben hacer uso racional de sus capacidades instaladas; con la finalidad de buscar la rentabilidad en sus acciones, a base del desarrollo gerencial y optimización en el uso de sus recursoseconómicos y financieros. Cada decisión que se tome, debe tender a la minimización de sus costos y maximización de sus beneficios, teniendo siempre presente al momento de decidir, el concepto del "costo de oportunidad".
La administración impuesta debe conllevar a medir sus resultados; de acuerdo a ello, aplicar las medidas correctivas que sean convenientes, hacia un desarrollo estratégico que...
TITULO: LOS CENTROS GENERADORES DE RECURSOS Y LA FUNCIÓN ACADÉMICA
POR:
ING. M.A. ARMENIO F. GALINDEZ ORE
FEBRERO, 2004.
LOS CENTROS GENERADORES DE RECURSOS Y LA FUNCIÓN ACADÉMICA
I. INTRODUCCION
La Universidad Nacional Agraria La Molina, al igual que las universidades públicas de nuestro país, requieren un cambio estructural,que les permitan por una parte soportar la actual crisis económica y por otra desarrollar acciones que fortalezcan su competitividad.
Uno de los aspectos críticos es, la falta de financiamiento para el desarrollo de proyectos; otra es, la deficiente o mala gestión y administración. Esta se manifiesta por la carencia de un planeamiento de objetivos, falta de capacidad de decisión, carencia desupervisión en su ejecución, carencia de la medición de resultados, y deficiente monitoreo. Lo que no permite, optimizar sus capacidades instaladas; como tampoco, capitalizar las oportunidades de inversión que se presentan.
En tal sentido, al no existir una administración eficiente, no es posible conocer su verdadera rentabilidad y productividad.
En muchos casos, las funciones de las unidadesestructuradas en los centros de producción, son permanentes y destinadas a describir las acciones que desarrollan; más no, a alcanzar metas y objetivos pre-establecidos. Es decir, se carece de objetivos cuantificables que permita un seguimiento sistemático.
No es recomendable invertir con dinero fresco en, proyectos donde previamente no se ha sistematizado su administración y gestión. Sería lomismo prestar dinero a empresas sin ninguna capacidad de gestión y control. Este principio, nos obliga a iniciar un proceso de reordenamiento y mejoramiento continuo; hacia una optimización, de manera paulatina. Teniendo como base una estrategia de Administración por Objetivos y Resultados.
Todo proceso de optimización, se inicia intentando aprovechar al máximo la capacidad instalada.Inicialmente sin ningún tipo de renovación. Dando prioridad al ordenamiento administrativo y dinamizando la gestión. A la vez, disminuyendo los costos y elevando la productividad de cada elemento participante, de la capacidad de producción. En algunos casos, puede justificarse la adquisición de equipos de alto costo o estratégicos, indispensables para obtener un salto cualitativo y cuantitativo ventajoso;pero antes, es preciso haber formulado el Plan Estratégico, que haya identificado y establecido las directrices de desarrollo de largo plazo.
El Planeamiento Estratégico es quizá una de las herramientas más relevantes para orientar el comportamiento empresarial de largo plazo. Se ha comprobado que aquellas instituciones o empresas, que no han establecido sus Planes Estratégicos, sus rendimientosy beneficios han sido mínimos o en ciertos casos catastróficos; y los que sí lo hicieron, superaron casi en 10 veces los rendimientos respecto de aquellos que no lo hicieron. De igual manera se puede afirmar, que es posible lograr un avance significativo con sólo mejorar su administración y gestión, sin que exista de por medio, un incremento de capital o de inversión.
Se sabe que vienentiempos más difíciles, donde la competitividad se va haciendo más compleja y exigente; a la vez, el estado irá disminuyendo cada vez más su aporte a las universidades. Es en este contexto, cuando las Universidades deben hacer uso racional de sus capacidades instaladas; con la finalidad de buscar la rentabilidad en sus acciones, a base del desarrollo gerencial y optimización en el uso de sus recursoseconómicos y financieros. Cada decisión que se tome, debe tender a la minimización de sus costos y maximización de sus beneficios, teniendo siempre presente al momento de decidir, el concepto del "costo de oportunidad".
La administración impuesta debe conllevar a medir sus resultados; de acuerdo a ello, aplicar las medidas correctivas que sean convenientes, hacia un desarrollo estratégico que...
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