Centro Regional De Nuevas Tecnologías De La Información (Crnti)

Páginas: 13 (3039 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2011
Centro Regional de Nuevas Tecnologías de la Información (CRNTI)

Curso: Normas y estructuras para automatizar la documentación (Parte I)

Estudio del mercado de software para educación interactiva

Disertación

Participantes: Susana Maggioli
Silvia Spinak
Centro Regional de Nuevas Tecnologías de la Información (CRNTI)

Curso: Normas y estructuras para automatizar la documentación(Parte I)
Docente: Ernesto Spinak

Disertación: Estudio del mercado de software para educación interactiva

Participantes: Susana Maggioli, Silvia Spinak

Introducción

Existe en el mercado mundial una inmensa oferta de software educativo y una gran explosión de cursos en línea por Internet. Es por esa razón que sería imposible plasmar en este trabajo un estudio de todo el software queexiste en el mercado. Para tener una idea, si uno hiciera una búsqueda en Internet por “software educativo interactivo” le saldrían más de 450.000 direcciones.

En nuestra investigación del mercado de este tipo de software, individualizamos varios aspectos. Primero vimos que existen básicamente dos áreas de producción. Por un lado las Universidades, y por otro las empresas comerciales. Tambiéndetectamos que existe software educativo para todo lo que a uno se le pudiera ocurrir: para preescolares, escolares, liceales, para capacitación técnica de todo tipo, discapacitados, etc. La lista sería interminable, y los temas infinitos. Del mismo modo pudimos observar que hay todo tipo de calidad y todo tipo de precio, es decir que existen buenos y malos programas. Por lo cual si uno desea unbuen software educativo interactivo de un cierto tema, deberá dedicar un tiempo en investigar dentro de tan vasta oferta.

Nuestra visión del mercado de software educativo interactivo

Este estudio emerge a partir del efecto que está teniendo en la educación, el ritmo acelerado del desarrollo de la ciencia y la tecnología. El mundo moderno exige estar cada vez más preparado, hay una necesidadde capacitación continua, de un aprendizaje permanente y esta situación ha hecho que se produzca un gran crecimiento de estudiantes no tradicionales. Pero por otro lado, también es una realidad que cada vez es más dificultoso acudir a los centros de capacitación formales. Emerge así el impulso de un nuevo paradigma educacional.

Una de las soluciones que se plantea para resolver estaproblemática, es el software educativo como una herramienta que favorece la educación abierta y a distancia. Al hablar de educación abierta nos referimos a educación que combina sesiones presenciales con sesiones a distancia. Definimos educación a distancia como el fenómeno educativo que permite a cualquier estudiante acceder sistemáticamente al conocimiento a través de diferentes tecnologías, en este caso através del software educativo. En este tipo de educación, a través del uso de un conjunto de medios didácticos los estudiantes prescinden de la asistencia a clases regulares, pero a su vez hace al individuo responsable de su propio aprendizaje.

En este trabajo nos referiremos a software para tres tipos de escenarios de aprendizaje a distancia.

- Sincrónico, a través de cursos dictados enInternet
- Asincrónico con software en Internet
- Asincrónico con el uso de CD ROM.

Software educativo interactivo

¿Qué queremos decir con software educativo? Nos referimos a trabajos de enseñanza programada que incentivan el estudio personal. Estos “paquetes” pretenden facilitar al alumno el autoaprendizaje y el aprendizaje independiente. El software educativo supera las barreras dela distancia: elimina la dificultad de traslado por falta de tiempo o condiciones físicas. Supera la barrera del tiempo: el estudiante no tiene que abandonar su hogar ni su lugar de empleo, puede estudiar en horario libre. Supera la barrera de los costos, un buen paquete de software educativo es mucho más barato que todo el costo que implica tomar un curso presencial.

Nosotros en este...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • La importancia de la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos...
  • Nuevas tecnologias de la información
  • Nueva tecnología de la información
  • Nuevas Tecnologias De Informacion
  • Nuevas tecnologías de la información
  • busqueda de informacion y nuevas tecnologias
  • Las nuevas tecnologias en la sociedad de la informacion
  • Nuevas tecnologias de la informacion

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS