Centros de convivencia ciudadana
Páginas: 7 (1607 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
CENTROS DE CONVIVENCIA CIUDADANA
(RESEÑA)
ERIKA ISABEL CUESTAS PATACON
Bogotá, Agosto de 2.012
PRESENTACION
El análisis del texto Manual para la creación de centros de convivencia, permite entender cómo nace una idea del Ministerio del interior, para apoyar a partir de los entes territoriales municipales la capacitación a los ciudadanos en la importancia de la concepción de losderechos humanos como el eje fundamental de la convivencia en cualquier comunidad.
Es importante que los municipios le den la importancia a esta iniciativa gubernamental con el fin de implementar programas a nivel institucional que permitan fortalecer el programa y que el gobierno a través del ministerio preste la debida asesoría a los gobiernos municipales para llevar a cabo las actividades quesean importantes de realizar y que no sea únicamente una muy buena intención plasmada en un manual, sino toda una estrategia aplicada que pueda ser evaluada y sobre todo que genera un cambio positivo al interior de los sujetos, de las familias y por ende de los ciudadanos, y de los servidores públicos quienes tienen la responsabilidad de implementar periódicamente las estrategias de capacitación yenseñanza en sus comunidades; logros que finalmente conllevan a hacer un mejor país.
El poder estructurar una reseña sobre la importancia de ejecutar estrategias para la enseñanza de los derechos humanos, es el objetivo de esta lectura; donde un aporte educativo a los ciudadanos de un país, como el nuestro en donde el desconocimiento y el desprecio por los derechos humanos lo han convertidoen un escenario de asesinatos, torturas, secuestros, maltratos intrafamiliares, violaciones a menores etc., se hace importante entender que todos como seres sociales podemos contribuir para el logro de los objetivos de políticas sociales como la propuesta en la cartilla, tomando una actitud proactiva hacia la convivencia y el respeto como marco general del reconocimiento de una política pública,que se puede pensar, es la más importante para cualquier comunidad, es decir la base fundamental de la convivencia.
Los derechos humanos han recibido un reconocimiento mundial, a través de cartas, tratados, etc, diferentes organizaciones los proclaman y buscan constantemente mantenerse como tal en una lucha por ello, pero sin llegar a la base al pueblo, al ciudadano común, al funcionariopúblico, al padre de familia, a las mujeres, a los jóvenes, burocratizando de esta manera el tema básico a tratar y sobre todo a entender y poner en práctica en toda comunidad, es así que considero que esta política pública ideada por el ministerio del interior y soportada en este manual es de gran importancia para nuestros municipios, ya que es desde allí donde se debe empezar a educar.
La educaciónen derechos humanos debe estimular la capacidad para promover los valores de convivencia, así como para prevenir las violaciones de los mismos, y suministrar el conocimiento sobre como enfrentarlas.
No es importante analizar por que razones se debe educar en derechos humanos, no existiría alguna por la cual no hacerlo. Una comunidad q viola los derechos humanos buscando justificación encualquier razón, terminara teniendo ciudadanos cada vez menos generosos y libres.
En mi concepto pienso que son innumerables las razones para educar en derechos humanos.
Los derechos humanos son universales, inalienables e inherentes a la persona, incondicionados, indivisibles e interdependientes; y su ejercicio debe ser integral:
¨toda alternativa de gobierno, debe estar basada en derechoshumanos¨, es claro de entender que no habrá convivencia sin estos principios rectores, pero desafortunadamente vemos cada vez como los gobiernos municipales fundamentan sus políticas de gobierno en obras de infra estructura, desarrollo vial etc, sin entender que la inversión en educación para los sujetos en este tema marcaría el inicio del cambio que tanto anhelamos para poder encontrar el camino...
(RESEÑA)
ERIKA ISABEL CUESTAS PATACON
Bogotá, Agosto de 2.012
PRESENTACION
El análisis del texto Manual para la creación de centros de convivencia, permite entender cómo nace una idea del Ministerio del interior, para apoyar a partir de los entes territoriales municipales la capacitación a los ciudadanos en la importancia de la concepción de losderechos humanos como el eje fundamental de la convivencia en cualquier comunidad.
Es importante que los municipios le den la importancia a esta iniciativa gubernamental con el fin de implementar programas a nivel institucional que permitan fortalecer el programa y que el gobierno a través del ministerio preste la debida asesoría a los gobiernos municipales para llevar a cabo las actividades quesean importantes de realizar y que no sea únicamente una muy buena intención plasmada en un manual, sino toda una estrategia aplicada que pueda ser evaluada y sobre todo que genera un cambio positivo al interior de los sujetos, de las familias y por ende de los ciudadanos, y de los servidores públicos quienes tienen la responsabilidad de implementar periódicamente las estrategias de capacitación yenseñanza en sus comunidades; logros que finalmente conllevan a hacer un mejor país.
El poder estructurar una reseña sobre la importancia de ejecutar estrategias para la enseñanza de los derechos humanos, es el objetivo de esta lectura; donde un aporte educativo a los ciudadanos de un país, como el nuestro en donde el desconocimiento y el desprecio por los derechos humanos lo han convertidoen un escenario de asesinatos, torturas, secuestros, maltratos intrafamiliares, violaciones a menores etc., se hace importante entender que todos como seres sociales podemos contribuir para el logro de los objetivos de políticas sociales como la propuesta en la cartilla, tomando una actitud proactiva hacia la convivencia y el respeto como marco general del reconocimiento de una política pública,que se puede pensar, es la más importante para cualquier comunidad, es decir la base fundamental de la convivencia.
Los derechos humanos han recibido un reconocimiento mundial, a través de cartas, tratados, etc, diferentes organizaciones los proclaman y buscan constantemente mantenerse como tal en una lucha por ello, pero sin llegar a la base al pueblo, al ciudadano común, al funcionariopúblico, al padre de familia, a las mujeres, a los jóvenes, burocratizando de esta manera el tema básico a tratar y sobre todo a entender y poner en práctica en toda comunidad, es así que considero que esta política pública ideada por el ministerio del interior y soportada en este manual es de gran importancia para nuestros municipios, ya que es desde allí donde se debe empezar a educar.
La educaciónen derechos humanos debe estimular la capacidad para promover los valores de convivencia, así como para prevenir las violaciones de los mismos, y suministrar el conocimiento sobre como enfrentarlas.
No es importante analizar por que razones se debe educar en derechos humanos, no existiría alguna por la cual no hacerlo. Una comunidad q viola los derechos humanos buscando justificación encualquier razón, terminara teniendo ciudadanos cada vez menos generosos y libres.
En mi concepto pienso que son innumerables las razones para educar en derechos humanos.
Los derechos humanos son universales, inalienables e inherentes a la persona, incondicionados, indivisibles e interdependientes; y su ejercicio debe ser integral:
¨toda alternativa de gobierno, debe estar basada en derechoshumanos¨, es claro de entender que no habrá convivencia sin estos principios rectores, pero desafortunadamente vemos cada vez como los gobiernos municipales fundamentan sus políticas de gobierno en obras de infra estructura, desarrollo vial etc, sin entender que la inversión en educación para los sujetos en este tema marcaría el inicio del cambio que tanto anhelamos para poder encontrar el camino...
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